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350字 六年级 状物"我是一只小小小小鸟,想飞却怎么也飞不高."每当听到这首歌,觉得自己就像这当中的小鸟.五一放假,前两天我就写完了老师布置的作业,我打算去奶奶家玩两天,可妈妈不让,说:"你们是毕业班,要努力学习,五一过后,不得期中考试吗?快去,学习去."天哪!我的希望被缩成泡影了.有谁知道我的梦想,有谁能听我的心声.
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700字 六年级 状物尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！时值金秋，凉风习习，经过秋雨的洗礼，此刻的天空更显得分外明净！转眼间，又是一个新学期的到来，首先请允许我代表雁江一小的大哥哥大姐姐们欢迎一年级的新生加入我们雁江一小这个温暖的大家庭！同时向在座的各位领导、老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！并
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650字 六年级 状物我们班算不上是学习成绩最优秀的班级，但班上的每一个同学都是性格不同的“宝贝蛋”哦！就让我来介绍介绍吧！NO.1：机灵宝贝蛋---杨奕杨奕是一个很机灵活泼的女孩，班里的同学都能在她的机灵下快乐起来。快上毕业班了，同学们之间都很少再聚在一起玩了，这时，杨奕想出了一个鬼主意：全班合演一场戏。主意一出，同学
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1200字以上 六年级 状物（一）“真诚交流 促进表达”的界定“真诚交流 促进表达”是针对当前农村教育教学中，师生关系疏远使作文教学陷入孤境而进行的一种探索。1、在全面推行以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育的今天，主体教育思想已成为我国教育改革的重要指导思想，把发挥和培养学生的主体性作为一项核心性的目标，这就需要在教育过