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1200字 六年级 状物狗符咒——“起来！全给我起来！”第二天一早，清儿一行人就被老爹那高分贝声音给吵醒了。“干嘛啊！这才五点，再睡会！”凌空揉了揉眼睛说。没想到这一说，老爹更气了：“你们想让那些人拿走符咒吗？不想，那就给我赶快起来！”凌空斗不过他，只好乖乖起来。“我们目前有鼠符咒和马符咒，也就是说我们还有十个符咒没有找到
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700字 六年级 状物读了《景阳冈武松打虎》这篇文章，了解施耐庵在写这篇文章时奇特的文学手法。他利用这篇文章的主人公武松的行动、语言和神态，充分表明了行者武松这位梁山好汉放纵、豪爽的特点，在此也可以看出看出行者武松这位男子汉勇敢、面对危险不惧怕的英雄气概，从中更可以发现梁山好汉共同所具有的特点——英勇和豪爽。其中“这武松
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1200字以上 六年级 状物——司马迁《史记·大宛列传》第二天清晨，果然无风无雪。蒙古包的炊烟像一棵细长高耸的白桦，树梢直直地窜上天空，窜上腾格里。牛羊还在慢慢地反刍，阳光已驱走了冬夜的寒气，牛羊身上的一层白霜刚刚化成了白露，很快又变成了一片轻薄的白雾。陈阵请邻居官布替他放一天羊。官布的成分是牧主，是当时的被管制分子，已被剥夺