-
300字 三年级 状物前几天，老师给我们发了一本“家庭作业本”。我认为，这很有用。首先，老师每天上课没有那么多时间用在听写、背诵和默写上面，所以要委托家长帮忙看着学生，把听写、背诵和默写完成。如果老师把精力注意在那三件事上，那么课堂上的内容就上不完。而且，在家里没背好书可以重背，有很多时间，而在课堂上如果没背好书，又没有
-
450字 四年级 状物E度网专稿 未经允许不得转载你们可能还不知道笔袋是什么吧，其实笔袋就是一个装笔的袋子，可是那不是普通袋子。那是我妈卖给我的，三层笔袋，上面画着一个米奇和米妮，它们一个叼着笔，一个在思考问题。最大层里我放了，铅笔、圆珠笔、水笔、圆规、笔芯第二层里我放了尺子和橡皮擦，在第三层里我只是会放一些老师发给我们
-
500字 五年级 状物“软糖,太厉害了,这次语文竞赛你又拿了全年级第一名!有什么‘秘密武器’快教教我吧!”同桌冯志摇着我的胳膊问。“哪有什么啊!”我说。“对我还保密吧!”他笑嘻嘻地对我说。挨不过他再三追问,我想了想,对他晃了晃手中的双色笔,说:“就是它!”我很喜欢手中的双色笔,它可是我学习的好帮手。课堂上我用红色的笔芯记
-
550字 六年级 状物也许你不认识我们的李老师，那就听我细细道来。李老师的脸是瓜子脸，眼睛大大的；鼻子非常直；嘴巴弯得像月亮，笑起来甜甜的，声音是那样清脆，真动听！两只耳朵真灵，同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见；头发看着很顺很滑，乌黑浓密。李老师做事非常认真，课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。我清晰
-
600字 六年级 状物在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的
-
1200字以上 六年级 状物培养学生口头作文能力的探索宋宝莉口头作文是进行语文基本技能训练的一种很好的方式。它既能培养学生的口头表达能力，又有利于学生的书面表达，还能与学习课文紧密结合，借以巩固加深对课文的理解。语文课要培养学生正确地运用祖国语言文字的能力。正确地运用祖国的语言文字，即：要说就能说的通，要写就能写的通，或说或写
-
800字 四年级 状物今天，我已经是四年级的小学生了，在这几年的小学生活中，我有很多话要对小伙伴们说。起绰号，这已经成为许多同学“习以为常”的习惯了。我们班上有些同学，只要觉得某人的姓名与什么物体或什么东西有关，他们就发挥“大胆想象”给你取个绰号，如：叫“牟秋月”为“月饼”，叫“包晗”为“包子”，叫“汤何”为“汤包儿”，