-
200字 一年级 叙事我今天看电视时发现一个壮观的场面，成千上万只动物飞快的奔跑，电视上说，这叫东非动物大迁徙。里面讲的是动物们从坦桑尼亚出发，一直到马赛马拉大草原。迁徙动物中有三大主力，第一个是斑马，第二个是角马，第三个是瞪羚。加在一起有两百多万呢，真多呀！而且它们从来不会因为食物而争吵,斑马吃高草;角马吃矮草;瞪羚吃
-
900字 初二 叙事秋风卷起落叶，一个小小的池塘边是一群野鸭，它们正在做迁徙的准备工作，它们决定这几天就走。巢边，一位鸭妈妈无奈的对他说：“孩子，我们将要在最近几天内迁徙，你要以最快的速度自己学会飞翔，因为我还要去做些准备。”他愣在那，“为什么要飞翔？”“不迁徙，你就会被寒流冻死，你必须学会飞翔。”他突然意识到问题的严
-
450字 五年级 叙事10月4日星期二天晴今天下午，我和一位小伙伴来到了小区里的公园玩。正当我玩得起劲时。忽然看到了一群大雁不紧不慢的从天中空飞过。我越看就越来劲，只见大雁们一会儿排成一字形，渐渐地又变成了一个人字。正当我看得起劲时，一个问号慢慢的浮现在我的脑海里，那就是：大雁为什么要排成一字形或人自行往南飞呢？于是，我
-
400字 四年级 叙事客家人，又称为客家民系，是一个具有显著特征的汉族民系，也是汉族在世界上分布范围最广阔、影响最深远的民系之一。客家因从北方中原地区南下迁徙而产生，迁徙给了客家人坚韧的品性。尽管所处环境位于偏僻的山区，但是勤劳的客家人在自己的土地上创造了属于自己的历史。客家人并非是指我们平常所说的客居他乡的客人，而是指
-
1200字以上 叙事篇一：候鸟候鸟是一群不愿与自然变化相屈服的动物，它们宁可不远万里的迁徙，也要追随着阳光和温度。虽然只为生命最基本的食物和生存环境，但却充满着无限的执着、坚忍和不舍。它们的执着在于不随环境的变化而选择改变自己。它们不像松鼠、不像青蛙、不像蟒蛇一样，永远生活在同一片家园里，选择依环境的变化而改变自己的生
-
900字 高三 叙事料作文写作示例一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去
-
1200字以上 五年级 叙事人类从哪里来似乎是我们永恒的谜。现在有的基因学家宣称，我们所有的现代人在15万年前有一对共同的祖先。而寻根之旅所能依据的线索就是我们的身体，透过血液，我们尝试穿越时空去寻找15万年前的共同祖先。发现古猿人2004年，人们在印尼小岛上发现奇特的人类头盖骨。专家认定他脑量只有380毫升，身高1.08米。
-
900字 高一 叙事一棵树，茂密的枝叶，在一片湛蓝的天空下伸展。当我展开优美的羽翼在天空翱翔时，我也想过，我曾经只是一只小小鸟。周六不同往日的校园生活节拍，显得忽松忽紧。我把一周的成果——一堆书，装进鼓鼓的书包，挎上肩，再提几袋衣服，向我的家进发。校车一路颠簸到那片散发熟悉气息的地方，我欢乐地蹦下车，踏上芬芳的土地，奔
-
1200字以上 叙事枭逢鸠作文讲评阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”一、 材料解读：文章大意：猫头鹰遇见斑鸠，问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准
-
1200字以上 叙事2013年江苏高考作文点评 一个富有启迪性的好题目2013年江苏高考作文系材料作文。题目是这样的：一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。从2002年到2005年，江苏高