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450字 五年级 叙事同学们，你们是如何理解合格的公民吗？而在我们的生活中，却真的少不了合格的公民。我们去乘公共汽车的时候发现没有一个人给老人让座，这是合格的公民吗？有人不爱护环境，随地吐痰，乱丢垃圾，这是合格的公民吗？有人在公共场所中大声喧哗，这是合格的公民吗？这些都不是合格的公民。可是，我们又该如何做一个合格的公民？
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1200字 高二 叙事可能有人认为：在我国，公民享有广泛的权利。因此，为了行使自己的权利，公民想干什么就干什么，想怎么干，就怎么干，这种想法和做法是错误的。在我国，公民享有广泛的权利。我国宪法规定公民的基本权利包括：平等权、生命健康权、人格尊严权、肖像权、隐私权、财产所有权、智力成果权等。在行使这些权利时，要尊重国家的、
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800字 初中 叙事即公民的通信自由和通信按照秘密受法律的保护，除国家或追查刑事犯罪的需要，由国家安全部门，公安或检察机关依法按规定程序，对通信进行检查外，任何组织和个人，不得以任何理由，侵犯公民的通信自由和通信秘密。只要是两岁以上即有。任何人不得侵犯。通信自由和通信秘密的含义：通信自由是指公民通过书信、电话、电报、传
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450字 四年级 叙事最近，我们鲁迅小学掀起了争做“五小好公民”的活动，同学们积极参加学校组织的宣誓仪式和签名仪式，大家还拿着“五小公民”的宣传单朗读着、背诵着……我也和同学们一样，兴致高昂地把“五小公民”的内容背得滚瓜烂熟，此时我真正明白了要做一个“五小好公民”不单是要学习好、纪律好，而且还要有良好的社会道德观念和社会
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1200字以上 叙事依法履行义务练习1．怎样正确理解权利和义务的关系？(1)公民的权利与义务________、相互促进。权利的________需要义务的履行，义务的________促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的________者，又是法定义务的________者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利
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500字 四年级 叙事我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵
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500字 六年级 叙事《我是五好小公民》这本书从生活、学习等各个方面介绍了要做一个合格的五好小公民的种种条件。书中不只是单方面的教给你如何成为五好小公民,而是利用古代和现代的名人道德故事,来让你更全面深入地了解到五好小公民的真正意义。它还利用提问思考的方法,让你的思维跟着书中的内容走,养成边读书边思考的好习惯。而且书中有
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400字 五年级 叙事昨天晚上，我的一颗牙齿从我的口中掉了出来,在我的身边打了一个转就变成一个可爱的牙齿精灵了。她拉起我的手把我拉到一个叫“口腔王国”的地方。我看见这里有舌头公民,牙齿公民和牙膏公民还有牙刷公民.但牙膏公民还有牙刷公民不是口腔王国的公民,他们是邻国的。牙齿精灵把我带到一个很大的房子里,那里放了很多很多副牙
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500字 二年级 叙事在我们班里也有好公民哦！如小雪、小灵，我觉得她们在我们班是一个很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都给摔裂开了，小灵借纸巾给小慧，帮她找热水敷着来帮她止血、止痛，还带她一起去找老师，最后老师帮她抹上药，小灵把她扶着回来。所以我觉得小灵是一个有爱心的人。而且小灵还是个懂礼貌的人。有一次，我上
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550字 二年级 叙事作文网专稿 未经允许不得转载在我们班里也有好公民哦！如小雪、小灵，我觉得她们在我们班是一个很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都给摔裂开了，小灵借纸巾给小慧，帮她找热水敷着来帮她止血、止痛，还带她一起去找老师，最后老师帮她抹上药，小灵把她扶着回来。所以我觉得小灵是一个有爱心的人。而且小灵还