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450字 四年级 叙事今天，我回到学校就看到同学们早就坐在课室了，于是我马上跑到座位上坐好。郑老师拿着一堆试卷，非常严肃。这老师走到讲台，推了推眼镜说：“这次的语文竞赛分数出来了，我想推荐车晓欣去海珠区参赛。”我失望极了，每次老师就会选这些同学，我的成绩并不差，而且上课发言又积极，但是老师每次选同学去参赛，都冷落了我。老
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500字 六年级 叙事这周的周一下午上完最后一节班会课后，让我受益匪浅。周一的班会课是由班长张乐主持的。同学们都说又做四好少年，张乐问：“怎么样才算个四好少年呢？”有人回答：“要做争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”张乐回答“对
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550字 五年级 叙事今天，我和妈妈一起去“生活大师”打羽毛球，我非常高兴。我们来到羽毛球场，只见里面亮堂堂的，有好几个人在打，于是，我们来到场地，拿出帕子，开始打了起来。我拿起球，刚往上抛，妈妈就喝住了我，说：“停！你不能把发球的动作做成了网球的发球动作，来我教你，”说完，他走了过来先给做了一下示范，再叫我来，于是，我
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1200字以上 高中 叙事“知识核心时代”已逐渐走向“核心素养时代”，学校的任务绝不再是“灌输“知识，而是给未来发展提供核心素养。那么，核心素养的“核心”是什么？有什么规律？如何在学生心中生根发芽？对基础教育至少有三个价值追问：一是基础教育的性质是什么？这是方向。二是基础教育的“基础”是什么？这是目标。三是“基础”的种子是什
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1200字以上 叙事目录1.质量管理的起源和发展31.1质量管理的定义31.2质量管理的发展阶段31.3质量管理的必要性42.在宏观方面，海尔集团如何追求质量管理42.1海尔企业的简介和经营情况42.2保证形象，从质量给管理开始42.2.1创造质量理念，有缺陷的产品就是废品42.2.2敢于“浪费”，发生“砸冰箱”事件5