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550字 五年级 叙事关键字：家人 性格性格：蓝色我妈妈的性格是蓝色的。蓝色代表严格、仔细。我妈妈是个教师，她在学校里对她的学生严格要求，回到家，对我也严格要求，我写的作业就算有个小数点打错了，妈妈也能检查出来。性格：黄色我爸爸的性格是黄色的。黄色代表粗心、随意。我爸爸记性很差；那天，爸爸把垃圾一下子，都丢到地板上，我生
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500字 五年级 叙事成功的人应该是学三种人唱两首歌：雷锋一样做好事，李素丽一样勤勤恳恳，敬岗爱业，阿庆嫂一样左右逢源，唱国际歌（从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己），唱义勇军进行曲（前进，前进，前前进）。每个人都渴望成功，但每个人对成功的理解可能是不一样的，每个人的追求也不尽相同。那段
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1200字以上 高三 叙事我的性格作文400字我的字写了400个字我的性格作文400字1性格啊，这真的是个很奇妙的东西吧，可以说这个世界上有千千万万个人，那么也就同样会有千千万万个性格，我的性格作文1000字。每个人都有自己独特的性格，就和这个世界上永远不可能会有一模一样的人一样，没有谁会是拥有同样的性格，怕是这个世界上有了
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1200字以上 初三 叙事每个人都有自己相对独特的性格，往往不同的性格造成了每个人不同的命运。在大多数情况下，积极的性格，造就成功命运。消极性格，往往会以失败而告终。性格各异的人们即使在面对同一件事情上，都会有自己不同的命运。中国古代，三个资质相同的考生去参加科举考试，在赶考的路上先后在一座破庙中休息，破庙里的一只蜘蛛在墙角
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800字 叙事分析人物形象的方法技巧肖像描写：是通过对人物的容貌、体态、神情和服饰等外貌特征的描写来揭示人物性格的一种写法。肖像描写又可以分为静态描写和动态描写两方面。静态描写着重描绘人物的体态相貌以增强人物形象的鲜明性；动态描写则着重描绘人物神态、表情，以揭示人物的心理活动和精神世界。语言描写：文章中通过人物语
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400字 六年级 叙事前不久，听到一句话，不由得让我深深陷入了沉思……“有人说，守护灵永远在背后守护着真实的你！”真实的自我？我，嘴角不由得抿起一丝轻蔑的笑……真实的自我吗？我现在已不知南哥是我内心中那个真实的自我……白天，我再同学面前永远是面带微笑，又同时赋予人感觉一种幼稚的女孩。晚上，在镜子面前仔细打量着自己，心中不
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450字 四年级 叙事名称：凌星琳。身份：凌星碧的姐姐，冰翔剑、九尾鞭的拥有者。性格：假小子，几乎每一刻都安静不下来，经常发脾气，发起脾气来像狮子怒吼一样。喜欢扮酷，具有强烈好奇心，因此总是碰这碰那，经常被指责。外貌：蓝色拖地双马尾，左眼冰蓝色，右眼深蓝色穿着的衣服也以蓝色为主。爱好：画画、跑步、跳舞。名称：凌星碧。身份
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200字 二年级 叙事波里探长：年龄：32岁 性别：男 爱好：坐在办公室里喝咖啡 性格：好动、活波、开朗 优点：做事仔细、有条有理、有趣 缺点：冲动、脾气有点暴躁 喜欢的食物：冰激凌、沙拉、咖啡 警犬波拉（是波里探长最喜欢的狗）：年龄：一岁半 性别：男 爱好：到花园里散步、喜欢睡到厕所里 性格：好动、活波 优点：破案都有
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150字 二年级 叙事他永远是焦点他，是一个五尺男儿，可他却有着女孩儿一般的性格；他，长着一双打篮球的手，可他在跑步时非要摆出兰花指一般的动作，引来一阵阵“讥笑”。他长着一双黑珍珠般的眼睛来搭配他那“一剑黑眉”！在他那黄土地般的脸上，一口健白的牙齿最突出！他是那么的喜欢打篮球，在篮球场上奔驰，可他有时的动作、性格却截然相
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900字 五年级 叙事我们北京的即将升入六年级的同学，可以说是“小考天天有，大考三、六、九”。就是平时课堂上老师撕张纸做的练习，都评好分数，让我们汇报给家长。但同学们还是原来的模样――我的双胞胎姐姐夏紫薇（人家就叫这个名字，不要惊讶）依然一天说不上十句话；柳依依然风风火火，又说又笑。而我，用班主任俞老师的话说，还是什么也