探究段落
共31个探究作文
记叙文
叙事
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800字 高三 叙事“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”早在两千多年前，楚国大夫屈原就发出“天问”的质疑，表现出强烈的探究意识。现今我国也在大力提倡探究，可由于种种原因，探究在教学活动中往往流于形式，不能起到真正作用，这究竟是怎样的探究之殇？探究之殇，来源于学生普遍缺乏探究精神。如今的学生，大多习惯奉行“拿来主义”。课
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800字 叙事形式，探究之殇江西考生探究，作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，在被当作口号呼喊了几年过后，其实行效果仍旧令人不忍直视。探究，能让学生主动学习，能让教师教学效果明显增强，在具有如此优势的情况下，探究在教学活动中却往往流于形式。形式化，已成为探究之殇。学，贵在思，贵在专，贵在研。而在今天的应试教育
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1200字以上 叙事教学目标：知识目标：通过探究活动，了解酸雨的危害技能目标：设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验，培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。情感目标：提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。二、重点和难点教学重点：通过探究实验，使学生确认酸雨的污染对生物确实有很大的影响，认识到环境保
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1200字以上 高三 叙事记事作文探究课——作文“蒙太奇” 说课稿石鼓镇中学 贾 旭一、说教学目标与重难点：根据新课标的要求，结合该课的特点，我制定了如下教学目标：1、体会探究“蒙太奇”式作文的特点。2、学习运用“蒙太奇”式结构构思作文。教学重点与难点是：重点：学习运用“蒙太奇”式结构构思作文。难点：学生对于镜头式方法估计可
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1200字以上 高二 叙事1．(2014年高考北京卷)阅读下面的文字，按要求作文。北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事儿”“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“做客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈
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1200字以上 高中 叙事《电磁铁》实验探究教学课例一、教学目标1.使学生在实验探究中获得有关电磁铁磁性强弱的知识(如电流、线圈匝数、是否有铁芯、线圈和铁芯直径等因素如何影响电磁铁的磁性等).2.使学生尝试运用控制变量法自主实验探究,体会这种科学方法.3.培养学生的科学态度和创新品质.二、教学用具1.学生课前准备用具6cm～
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1200字以上 叙事“通电导线在磁场中受到的力”教学设计一、教学设计思路本节是规律探究课，在教学方法上，采用“任务驱动”教学法，即以学生为中心，以任务为载体，把教学内容巧妙地隐含在一个个具体任务之中，学生通过独立或协作完成任务，学习新知识和新技能.主要特色为：（1）本文设计了实验探究安培力的方向与磁场、电流的方向关系；
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200字 四年级 叙事这次外语节的主题是中国梦我的梦。我选了中国历史悠久的锦囊来做题材。锦囊虽然看似平常，但是同学们是否知道锦囊的来源？其实古代就是用绸，锻，帛做成的袋子。在古代用来装计谋。用于战场上打败敌人的计策。但是，这次探究，我和家人选用喜庆的红色珠子，和少量的银色珠子作为点缀做成了一个精美的锦囊。我跟爸爸一起又探
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1200字以上 高中 叙事“酸和碱的中和反应”教学中存在的问题及改进方法一、“酸和碱的中和反应”教学现状“酸和碱的中和反应”是人教版初中化学下册第十单元中课题二的教学内容。在本节内容的教学中，教师大多是在学生明确了学习的主要内容后，直接将氢氧化钠溶液与稀盐酸溶液混合，并提问学生观察到什么现象，当学生回答没有明显现象之后，教师
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1200字以上 初一 叙事日常现象、生活中的小游戏以及我们的玩具中都蕴含着物理知识，随着我们不断增长的物理学知识和探究实验的兴趣，用物理知识的储备来寻找所需要的信息源，挑战我们的学习兴趣，开创游戏的空间增长物理知识，让我们意识到实验不仅仅是走进实验室才能完成的探究，更是让生活中得到的实验探究兴趣。许多生活现象都能引发我们遐想
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