-
1200字 高二 叙事“古代皇帝为什么要实行‘分封制’呢？因为他们想巩固自己的权利。”历史课上，老师自问自答的说着“分封制”。 同桌是个历史爱好者，今天的历史课，他却心不在焉的盯着天花板，念念有词，“巩固”、“权利”、“分封制”。我不解的望着他。 几天之后的班委大选，出乎我的意料，同桌竟也站上了讲台，一改以往一说话就脸红
-
1200字以上 高中 叙事导读：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。四面楚歌的成语故事项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层
-
1200字以上 初三 叙事灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗话说的好，无所不在等于无所在。——题记这个星期我一次又一次的看了同一本书：《学会选择，懂得放弃》。感触颇深。这本书对选择和放弃的内涵、原则和方法做了全方面的注释，帮助了一些常常遭遇生活困境的人掌握的们生存哲学，让我们更直观、更理性的认识自己，他让我们适
-
1200字以上 初三 叙事灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗话说的好，无所不在等于无所在。——题记这个星期我一次又一次的看了同一本书：《学会选择，懂得放弃》。感触颇深。这本书对选择和放弃的内涵、原则和方法做了全方面的注释，帮助了一些常常遭遇生活困境的人掌握的们生存哲学，让我们更直观、更理性的认识自己，他让我们适
-
1200字以上 一年级 叙事这篇文章虽然不是作文，不是原创，但可以看成是对历史的一家之言，可以发表。我们可以从另一个侧面了解历史，关于这篇历史文章的对错， 就让读者自己去辨别吧。秦国自孝公时，在法家思想指导下，从农战两个方面革新内政，争霸中国，经过几代君主的努力，终于以武力统一中国。在兼并过程中，普遍存在斩首现象，秦汉之际一致