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650字 五年级 叙事有了热空气就肯定有冷空气，有了冷空气肯定就有了风。那么风是无影无形的，我们要如何来测量它呢？对，我们要做一个风向袋！我们经常在气象台看到那个东西，人们根据这个风向袋来判断一下今天有风还是没风。可是风向袋是如何来制作的呢？不急，听我慢慢道来。首先，风向带要找一个圆锥形的漏斗袋子，而且还要很轻，一定要兜
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250字 五年级 叙事今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签
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350字 高二 叙事我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 纵然不是拥有强健翅膀的山鹰，一只小小的蜗牛也可以攀上金字塔的顶峰。没有人能够斩下我飞翔的双翼。道路上的寒霜和荆棘，终会在第一缕光芒升起时消融，心中的梦，是穿越地平线的渴望。为此，我愿忍受所有的寂寞，饮下那份孤独。 我相信，命运握在自己的手中
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400字 六年级 叙事今天阳光明媚，风和日丽，万里无云，所以老师决定带我们去放风筝，我们听了欢呼雀跃，非常开心！来到操场上，我迫不及待的拿着风筝跑了起来，风筝在我身后平行飘着，可是不一会儿了，就掉到了地上，我只好重新拿起风筝再尝试，可是风筝还是飞不起来，我不甘心，又做第三次、第四次尝试……风筝好像在和我作对一样，每次都掉
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350字 四年级 叙事春天是放风筝的好季节，可今天天公就是不作美，是阴天，这怎么办呢？忽然，我突发奇想决定来一次阴天放风筝。我一个人偷偷拿了风筝刚想溜，可妈妈爸爸也跟着来了。我们到了目的地DD江滨公园。真“不愧”是阴天，风果然很大。我双手拿着风筝线的“线轴”，叫爸爸帮我拿风筝。我那“老鹰风筝”可不像老鹰，却像刚学飞的小鸟
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400字 四年级 叙事今天傍晚，天气睛朗，吹来一阵阵微风。我突然想起家里的风筝，在这样的天气很适合放风筝。于是，我让爸爸妈妈带和我弟弟妹妹去广场学放风筝。到了广场，看见许多人都在放风筝，天空上有各种各样的风筝，像一朵朵绽开的花，绚丽多彩，让我看得眼都花了。我也急忙拿出风筝，迫不及待地跑起来，风筝只飞一点点高，老是飞不起来
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800字 初一 叙事中秋前夕，是放孔明灯的好日子，晚饭后，一个孩子跟着爸爸急匆匆的来到天一广场。那个孩子就是我，我对孔明灯充满了好奇。孔明灯，又叫许愿灯，含义是将自己心中的愿望寄托在灯上，让它飞向那遥远的夜空，因此得名。来这儿放孔明的人很多，看到一盏盏孔明灯飞向天空母亲的“怀抱”，我的手痒痒了，拉着爸爸去买孔明灯。我买
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400字 初一 叙事曾经有一个人，他热爱专研并且精通各种知识。有一天他在深山里面探险不幸走丢了，但这并不能使他放弃专研和求生的希望。在他的脑海中，一切的一切都化为了他前进的动力，他的手中没有辨别方向的东西，因为树叶多的一面是南边，树叶少的一面是北边，于是他就利用这个原理成功的辨别方向，他一边搜集野果解除饥饿，一边考察山
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1000字 高一 叙事阳光明媚，我有幸参观了水城国家气象站，“拜访”了这座建于1956年10月的高科技观测地。气象站位于经度104。52，纬度26。35，海拨1815。9米的地方，座落于六盘水市麒麟公园的一角。走进气象站，里面十分宽阔，在一个角上，有一个铁搭的小台子，上面有一架大炮，我猜想这一定是用来人工降雨的，但气象站
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700字 六年级 叙事10月23日是二十四节气中的霜降，可这天天气却异常的热。学校组织我们开展了一次实践活动。这次活动，使我受益匪浅。七点四十我们坐上公交车出发了，在路上我透过车窗向远处眺望，那平静的湖面，一排排整齐的树木映入我的眼帘。随之，我渐渐看到了“张掖市国家级气候观象台”几个字。于是，我们到了第一个参观点。通过一