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400字 五年级 叙事引导者引导者李焱昌最近，各大名人闲来无事，便聚到一起开了一个“引导者大会”。卧在一侧的王羲之饮了一口酒，说：“鹅是我的引导者。首先，鹅的形态优美，我天天观察鹅，才让我写出了“柔刚并存”中的‘柔’。其次，鹅弯曲的长脖，很像‘之’字，这帮助我把‘之’写得更好。还有，鹅在水中悠然自得，这也铸就我练成了‘柔
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350字 四年级 叙事引导很重要引导很重要我已经不知不觉长到了12岁。我相信同学们在这期间成长了不少。但成长的过程中，大家都会遇到挫折，挫折是不可避免的，只能去面对。而引导得好，能起到了很关键的作用。虽然成长是要靠自己的，但父母的引导能让你改变道路。走了不好的道路，你再努力只会越来越偏，下面我就来讲个故事吧。一棵树的种子
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1200字以上 高二 叙事弘扬主流文化 共建精神家园匀今世界消费主义之风盛行，波及文化领域，产生了文化消费主义，使文化生产的商业利益追求压倒甚至取代了艺术和精神的追求，文化沦落为纯粹获取经济利益的工具。以致于”三俗“之风大行其道，严重的毒害广大人民群众的思想。“三俗”之风之所以能侵蚀我们的文化领域，恰恰暴露了我们的主流文化不
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1000字 一年级 叙事部编新人教版语文一年级下册《语文园地五：识字加油站+我的发现》教学设计2《语文园地五》第一课时一、情境导入，识字加油站1．(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？(课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片)学生说出图片上的事物。2．引导学生说出图
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800字 小学 叙事小学生写作文时应当注意哪些问题安家乡初级中学 王辉语文教学大纲 中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可小学低年级的学生自觉动脑、动手能力差，还不知道有意识地去看、去听、去想，这就需要老师去引导，去渗透。引导学生积极地去观察、分析周围
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350字 四年级 叙事众所周知，爱因斯坦曾指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”古人也有云：“疑是思之始，学之端”、“小疑则小进，大疑则大进”。可见，教学过程中，引导学生围绕疑点问题开展学习，可以激发学生的探求欲望，激活学生的良好心态和创造力。质疑教学是以学生的好奇心和求知欲作为学习动力，教师应该培养的保护它
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1200字以上 叙事DELL出错代码诊断指示灯为帮助您排除故障，计算机前面板或背面板上配备了四个指示灯，分别标有“1”、“2”、“3”和“4”。这些指示灯可以不亮或呈绿色。计算机正常启动时，指示灯的显示方式或代码将随引导进程的完成情况而更改。计算机正常启动时，指示灯的显示方式或代码将随引导进程的完成情况而更改。如果系统
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1200字以上 初中 叙事立足教材谈初中语文作文的模仿问题【摘 要】为了解决学生作文抄袭的问题，教师要引导学生从模仿他人作品的基础上，吸收文章中的语文知识，进行再创造，就能够让学生在写作的过程中提高写作水平。本文对此进行了分析研究。【关键词】立足 教材 初中 作文 模仿在初中语文作文教学中，教师常常发现学生有时会抄袭他人的作
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1200字以上 叙事《太阳是大家的》说课稿同心县实验小学马彩虹一．教学目标：知识目标：1、会认两个生字，会写四个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、知道拟人的修辞手法在诗歌中的使用。情感目标：1、读懂课文内容，感受诗歌的快乐氛围。2、体会到“太阳是大家的”寓意是
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1200字以上 小学 叙事小学作文“知情意行”教学法探究对一些小学生而言，作文是个大难题。怎样才能引导小学生写好作文呢？不妨从“知”字入手、“情”字着力、“意”字用心、“行”字落脚，让“知情意行”贯穿教学。一、打好基础储备“知”小学生要写好作文，要做的第一件事就是打好基础储备“知”。知识储备讲究的是勤积累、常背诵。教师要引导