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750字 初一 叙事降生在这个世界，我很幸运；触摸到如天使般呵护我的父母，我很幸运；交往到如此热情开朗的同学，我很幸运；跟从在如此勤恳奉献的老师，我很幸运；生活在如此繁荣富强的国度，我很幸运；身世为炎黄子孙，血脉流着龙的精魂，我更幸运！我是幸运儿!“身体发肤，受之父母”，父母小心谨慎地把我从上帝的怀抱里接过来，嘘寒问暖
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500字 五年级 叙事经常会听到好多人抱怨“活着，真是太辛苦了……”，这个时候，我多么想要告诉你们，活着，很幸福……记得小时候听奶奶讲了一个故事：阎罗王会让一个上辈子做了好事的一个人投胎做为一个人。做了坏事的人就会惩罚他做猫做狗。我现在虽然知道了，这只是一个童话，不符实际的。但是，我还是愿意相信这个故事。因为，我一直跟我
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1200字以上 叙事对称是作文的主脉，是表达的干线。思路点拨 ——认识对称逻辑思维，体现在作文上，就表现为文章的思路、结构。形象思维主要表现在文章的语言，词句。文章的思路结构是有一定的规律与章法的要遵循的，而文章语言的表现力，则可以各有特色，千人千面。形象思维与逻辑思维是统一，叫创造性思维。真正成绩好的，都是这两个思维
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600字 六年级 叙事读《鲁宾逊漂流记》有感红海湾宫前小学 六年级 许斐倍我读了《鲁宾逊漂流记》这个故事后，十分感动，令我感悟出学会生存的道理。体会鲁宾逊不怕困难，顽强生存，积极乐观的人生态度深深地感染了我。《鲁宾逊漂流记》这个故事是讲：鲁宾逊和伙伴乘船往南美洲中遇到大风，船被风吹倒。伙伴沉死，而鲁宾逊漂流到一个荒岛
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800字 五年级 叙事“咚~咚“10点敲响了，耶！！！（就是敲个钟，有啥高兴滴？）因为虾米眼困了呀！（晕）虾米一下就睡着了。哗一声我站在云朵上，突然二只小红兔和小黑兔出现在我面前。“你好，你很幸运被抽中去进行梦的旅行。我们是你的导游”“啥？旅行？耶！~看来我是很幸运的呀！”小红说：“第一站！爱的舞会！”说完打开魔法门。我
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900字 高一 叙事我正在擦木地板，一个稚嫩的声音传来：“妈妈，他们睡哪啊？”当时我和爸爸还有几位师傅正在一个口腔门诊干装修。门诊为了赚钱，装修期间正常营业，那个小女孩和妈妈是门诊的患者，她们正在挂号排队。小女孩有四五岁，可能出于对我们的好奇，便问妈妈我们睡哪。是啊，爸爸，我们睡哪啊？高考结束，成绩甚不理想，但受不了学
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900字 初三 叙事住校生活，这是一个多么抢眼的话题。 在那么多的学生中，你如果是住校的，那么证明，你是很幸运的。中学里的床位不多，尤其是这个学期，住校的同学疯长！好多在学校街道上住的学生都被取消了住校的权利。可是床位还是很紧张，无奈，校长把好多四人寝室改成了六人寝室或八人寝室。我很幸运，我在四人寝室里。自修铃声匆忙地