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450字 四年级 叙事有一天，圆形和方形碰到了一起，它们一见面就吵了个面红耳赤。听，圆形说：“我们圆形就是比你们方形用处大，人们日常生活中用的锅呀、碗呀，体育中的蓝球、排球，水果里的苹果、桔子，大到汽车轮胎、自行车轮胎，都是我的家族。瞧，我们是不是比你们用处大！”圆形得意洋洋地说完。方形“哼”了一声说：“我们方形家族才是
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400字 四年级 叙事一天，我和爷爷去砍竹子。爷爷砍断了一根竹子。这时，我发现在竹子断掉的地方是圆形的。嘿，别的植物茎杆横截面是不是圆形的呢？我想，去看看就行了。于是，我找来桑树、青岗树、柏栗树等的枝杆。用斧头切断，发现它们的横切面都是圆形的。我百思不得其解，植物的茎杆横截面为什么是圆形的呢？通过看电视，查阅书籍，我知道
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500字 四年级 叙事国庆节，妈妈送给了我一个礼物，是我梦寐以求的徽章机。回到家后，我迫不及待地拆开包装就要动手做。只见里面有好多配件：圆形的薄膜、3CM的圆形彩色纸片、圆形的徽章上下盖等等。我看着这么多配件不知该如何下手。只好打开说明书，研究了好一阵子才明白了制作流程。于是我按照说明书上的步骤开始制作了。首先我找到一片
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600字 四年级 叙事在现实生活中，圆的东西数不胜数。球是圆的，杯口是圆的，食品包装盒很多是圆的，还有，一切天体都是圆的，(this is wrong!)在数学里，圆是最基本的图形。为此，汉字“圆”弄不明白：圆为何有那么大的魔力？它决定去问问各位圆兄圆弟。“圆”走进商店，好奇地问一趾高气扬的圆形包装盒：“请问您为什么是圆
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1200字 高三 叙事幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐设计思路我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能
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550字 六年级 叙事在“棋类王国”里，象棋是最受大家欢迎的。“圆圆“就是象棋中的一员。它圆溜溜的身子，光滑乌黑的，人人见了都爱不释手。于是，它就洋洋得意起来，看谁都不顺眼。它看到军棋“方方”又黑又瘦，一副弱不禁风的样子，就自夸自耀起来：“世界上竟然有这么丑的家伙！哎呀，太难看了！瞧我，多美！胖胖的，人见人爱！丑东西，滚
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250字 一年级 叙事今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，
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400字 五年级 叙事今天是星期六。早上，我要完成一项“光荣又艰巨”的任务：做手抄报。我拿出一张白纸，对手抄报进行排版。考虑了一下，最后我在左边画了一个大长方形，里面又画了一个不大不小的圆形，长方形和圆形里个准备各写一篇字数不同的数学作文。可是，这边的底还有很多位置，不如，这里写一些数学概念吧！在右边，我又画了一个大长方
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350字 五年级 叙事今天是星期六。早上，我要完成一项“光荣又艰巨”的任务：做手抄报。我拿出一张白纸，对手抄报进行排版。考虑了一下，最后我在左边画了一个大长方形，里面又画了一个不大不小的圆形，长方形和圆形里个准备各写一篇字数不同的数学作文。可是，这边的底还有很多位置，不如，这里写一些数学概念吧！在右边，我又画了一个大长方
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650字 二年级 叙事随着全球的科技发展，我们的生活越来丰富。地铁、高铁、飞机、电话、手机、自动电梯等。这些科技的发展改变了我们的生活。磁悬浮列车不是紧贴钢轨行驶，而是以悬浮形式，行驶在轨面上。原来，它利用了电磁感应的相吸和相斥的原理，使列车的车身浮起来，再由太阳能、风力或水力等发动的电力来推动列车前进。这种列车不会有噪