-
350字 三年级 叙事外语能力一级（1）掌握英语或其他外语的基本语言，具有一定的基础外语会话能力和并能够阅读简单英文公文或文献（2）熟悉与业务相关的各种外语术语二级（1）掌握英语或其他外语的中级语言能力，能够完成日常外语会话并能够阅读一般性商业文献（2）熟悉与业务相关的各种外语术语，能够完成简单的英文/其他外语的公文写作
-
300字 六年级 叙事开学一周了，心还静不下来。新生入学教育工作没有安排好，很遗憾，也很后悔。每天只满足于处理事务，没有思想，没有计划和规划。系部管理体制没有理顺，分工虽然明确，但执行力度和标准都不够。许多该完成的事没有完成，做的事也没完全做好，着急，苦恼，又没辙。今天和11高专学生交流，让我突然清醒。我要振作起来，认真
-
550字 三年级 叙事今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着白粉。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫
-
600字 初二 叙事两年一次的外语文化艺术节是我校的一项至关重要活动。听老师们说，外语文化艺术节的重要性高于一切考试。我们郑州外国语中学将在今年开展第十四届外语文化艺术节的汇报演出。参加过第十二届外语文化艺术节的哥哥告诉我：“外语文化艺术节由七八两个年级的全体学生参与，是一台由你们自己编排、主持和表演的大型文艺演出。将
-
250字 三年级 叙事今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着白粉。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫
-
900字 五年级 叙事猪八戒学外语话说唐僧一行人取得西经后就各列仙班，可是，每天玉帝看到大仙们的时候都快日上三竿了，于是便设了个规定：每天要上早朝。这天早上，猪八戒一不小心起的晚了，匆匆忙忙地来到天庭，只见没有一个人，他连忙来到乾隆宫，只见玉帝也不在，他便东翻翻，西翻翻，只见他桌子上摆着一本厚厚的书，全都是他看不懂的字，
-
400字 初二 叙事有关专家在进行详细的分析后，得出语言学习获得成功的六大秘诀：1。正式学习：专注学习字词的意思、语法和翻译等；2。非正式学习：将自己放在所学习语言的环境下，利用大众媒介和与人对话的机会多加练习；3。与生俱来的能力：有语言天赋的学生，只要多听一种语言，就能学好它；4。加上想像力：乐于设计一些表格或方式帮
-
700字 初二 叙事今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着白粉。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫
-
650字 三年级 叙事今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着白粉。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫
-
450字 五年级 叙事学校为了丰富我们的课外知识，更好地“承传民族文化，培养国际意识”，特意创设了一个节日，那就是每年6月1日举行的外语节。今年外语节的主题是世界文化遗产，我们的老师给我们下达了一项简单的任务：回去制作有关世界文化遗产的手抄报或电脑报。“做手抄报？”老师刚布置好任务，我就趴在课桌上想。我很怀疑自己能否画好