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1200字以上 高中 叙事【知识目标】．掌握人物小传的基本特点和写法。2．学会写简单的人作文指导——学写传记物传记。【课时计划】2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。精彩导入激发兴趣有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的都是人物传记啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传
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500字 三年级 叙事今天我很高兴，因为我要和妈妈一起去西单图书大厦买书了！下午三点半左右，我们坐公共汽车来到了西单图书大厦。我们一进图书大厦，就发现这里密密麻麻地挤满了人。电梯旁边竖立着一块高高的指示牌，上面写着二层有儿童图书，于是我们就直奔二层。到了二层，我看见有很多小朋友在这里津津有味地看着自己喜欢的书，他们有的站
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450字 三年级 叙事今天我很高兴，因为我要和妈妈一起去西单图书大厦买书了！下午三点半左右，我们坐公共汽车来到了西单图书大厦。我们一进图书大厦，就发现这里密密麻麻地挤满了人。电梯旁边竖立着一块高高的指示牌，上面写着二层有儿童图书，于是我们就直奔二层。到了二层，我看见有很多小朋友在这里津津有味地看着自己喜欢的书，他们有的站
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650字 六年级 叙事读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富与充实。书籍是人类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。我酷爱读书，生活中一有时间我就找书出来读。我喜欢读一些优秀的文学作品。这类书籍具有深刻的思想内容和教高的艺术水准。
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250字 二年级 叙事说到阅读，就让我满心欢喜，从小我就很喜欢看书，还记得小时候最爱看，白雪公主和七个小矮人、长发姑娘、小红帽等童话故事，到现在都还耳熟能详呢！现在我比较喜欢历史类和名人传记，偶尔也看看漫画书，尤其是名人传记，让我了解到每个成功的人都是经过相当程度的努力，才会成就一番大事业，像爱迪生经过无数次的实验才发明
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1200字 高二 叙事时光就像流水一般，来也匆匆，去也匆匆。眼看着一年又要过去了，这有迎来了我13岁的生日。晚上，妈妈问我：“今天是你的生日，你想要什么礼物呢？”我想：自己已经长大了，不能再像以前那样幼稚，买蛋糕什么的了。应该多把精力花在学习上。于是，我说：“我想到《状元书城》买两本书看看。”妈妈一听我想看书，甭提有多高
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1200字以上 叙事《五柳先生传》知识讲解课前导入在陶渊明写的散文《桃花源记》中，作者给我们虚构了一个令人神往的世外桃源，表达了对黑暗现实的不满和对美好社会的向往，寄托了自己的政治理想。现在我们再来学习他的另一篇文章《五柳先生传》。通过对这篇文章的学习，我们可以对陶渊明的思想会有一个更加全面的了解。学习目标1、积累重要
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550字 五年级 叙事记得自己三岁左右的时候，我就和书就已经有了深厚的友谊。妈妈那时每天都会给我读故事书，比如说有《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《小蝌蚪找妈妈》……那时候我看的书简直能说的上是一天一本了。但到了四、五岁，我居然还没有学会“走”就已经开始迫不及待地要“跑”了，我那个时候并不知道字放在另外一个地方会念不同的一个音
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600字 五年级 叙事亲爱的老师、同学们：你们好！大家一定知道伟大领袖毛主席吧。他在童年和青年时代是个穷学生，口袋里常常连一个铜钱也没有，但他是个有抱负的学生，同学们都由衷的称赞他“身无半文，心忧天下。”17岁的时候，毛主席在山东学校读书。在读的课本之外，他对名人传记之类的书籍格外感兴趣。一天，毛泽东去上自习，向一位同学
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1000字 六年级 叙事上个暑假，我去中心书城买名人传记，买到了马云和诺贝尔的，可就是找不着李开复的《世界因你而不同》，急得团团转，书城的电脑上明明写着库存67本，莫非它长了翅膀？一位身穿绿色制服的工作人员看我坐立不安的样子，就问我：“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈了？”我哭笑不得，说：“不是的，我正在找李开复的传记，但一