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1200字以上 高中 叙事《方法指导——学会搜集资料》教学设计活动目标：1、通过交流，了解常用的搜集资料的几种方式。2、利用采访视频，交给学生采访的方法。活动重点、难点：1、掌握搜集资料的方式方法。2、掌握采访技巧。活动准备：一段中央电视台专题节目《你幸福吗》采访视频。活动过程：一、导入：老师：上节课，我们围绕《美丽古天中，
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250字 三年级 叙事今天，齐伯伯为小记者们讲了采访的技巧和注意事项。这次培训我感触最深的一句话就是“真实是新闻的生命”。是啊，作为一个记者最重要的就是不做假新闻。新闻与作文不同，作文可以想象，但新闻必须是事实。要想写出一篇真好新闻，必须“七分采访三分写作”。采访前要做好充分的准备，要了解被采访人及所在地区或国家的风俗习
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500字 三年级 叙事春游，我们去了花圃，可最令我难忘的是那次采访。到了花圃，我戴上了记者证，拿着采访本和笔，准备采访。这时正好有一位游人向我走来，我想去采访那位游人，可心中的两个小天使吵架了。美丽善良的天使说：“去吧，没关系的，别人很喜欢被你采访的！”邪恶天使说：“不要去，这是第一次采访，没有经验，反而会浪费别人的时间
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900字 六年级 叙事星期六，我们小记者到解放碑去采访，采访的主题有两个：1、明天和后天是什么日子？（世界森林日、世界水日，宣传保护环境）2、孩子吃苦好不好？采访时间：一个小时。准备工作一切就绪，Iet’sgo！我们冒着蒙蒙细雨，在解放碑四处寻觅……目标出现！一个穿得很前卫的姐姐从我面前闪过，我连忙追上去，“姐姐，您好！
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350字 四年级 叙事记第一次采访每个人都会遇到害怕的事，如果你遇见了，你是逃避它，还是面对它？假如让我选择，我一定选择征服它。因为当你征服了害怕，你会感到很轻松。今天，我们新闻班的小记者到沙坪坝广场去采访，这是我的第一次采访。广场的人真多！当老师宣布自由采访时，我呆呆的看着来来往往的行人，我的心像兔子一样一蹦一跳，十分
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1000字 四年级 叙事小主人报新闻学校室外采访实录7月14日下午三点半,小记者新闻学校的我们来到了苏州公园,进行我们第1次室外采访。这次采访的主题是“我的暑假我做主”，我们队由我、苏湖、林泽中、辛璐组成，辛璐是初级班的学员，是来旁听的。 我们在公园门口碰到了我的同班同学骆家欢，他正好和他的伙伴一起在公园钓鱼，第一个是苏湖
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1200字以上 叙事教学课堂设计——访谈一、明确访谈的性质1．性质访谈是与一位或多位被采访者进行采访和交谈以达到对某人或某事深入了解的一种口语交际形式。它是一种互动性很强的现场交流活动，其特点是面对面，而且极富探究性。也就是说，采访者与被采访者是直接在现场交谈的，而且采访者要尽可能多地挖掘某人某事的深层信息。2．类型访
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400字 三年级 叙事马上要过年了，农历十二月二十六日，文三街小学三年级(3)班的牛通社小记者们组织了一次“喜迎新春、送福上门”活动，活动主要内容为设计与过年有关的问题进行采访，同时赠送写有“福”字的字画祝福新春。四位小记者按性别分成两组，我和韦怡恺分在男生组。我设计的采访内容是：“您在什么地方过年？您的家乡过年时有什么
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500字 初三 叙事我自幼就很怕和陌生人谈话和交往，常常扮演着“被动”的角色。直到今天，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学，我终于大着胆子，扮演了一位“主动”的角色，终于尝到了成功的喜悦！“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地——音乐（2）室。大家一窝蜂地走了进去，每人都很快地找准了对象，只
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1200字以上 叙事采访提纲(范例10篇)完美版《采访提纲》采访提纲（一）：一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华