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550字 初一 叙事曾今听到过这样一个故事：从前有个小男孩，不知道什么是回声。一天他向大山喊道：“喂！喂！”回声也回道：“喂！喂！”他又好奇地问：“喂，你是谁？”回声也问道：“喂，你是谁？”男孩又说：“你不要学我！”回声也回：“你不要学我！”小男孩有点赌气了：“我讨厌你！”回声也回：“我讨厌你！”小男孩急喊道：“我恨你
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350字 三年级 叙事“啊”，“啊”。这是什么？这是回声。回声？突然，我望着窗外，看见一位老太爷在喂一只肮脏的流浪猫，仔细想想，回声还有许多含义………在考两岸四地的时候，我望着一道道数学题，看了一眼，觉得题目十分简单，能得90多分，能得一等奖。但是在做的时候，我不禁打消了这的念头。总觉得老师讲过，可是，总想不起来这题的过
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250字 五年级 叙事你去过山中吗？你在山上说话有没有听到回声呢？如果有，你说了些什么，又听到些什么呢？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山高呼：我尊重你。那人家的回音也是：我尊重你。你喊：我理解你。对方的回音便是：我理解你。若是你喊：我恨你。人家的回音同样是：我恨你。大自然也是一样。如果人类污染
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500字 五年级 叙事善 待从前有一个小男孩,他从来不知道什么叫回声.有一天,他朝山谷里大喊:“喂”回声也跟喊：“喂”小男孩怪极了，又朝山谷里大喊:“你是谁”回声也跟着唱和：“你是谁——”小男孩生气了：“笨蛋！”回声毫不客气地应了回去。小男孩气极了，立刻跑回家，把事情跟妈妈说了一遍，妈妈笑着对他说：“孩子，这可是你的不对
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1200字 高三 叙事"回声"是一种自然现象。其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。民谚有"种牡丹得花，种蒺藜得刺"，名言有"以其人之道还治其人之身"，古诗有"投我以桃，报之以李"，20世纪60年代初口号有"我为人人，人人为我"，说的都是"回声"之理。现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多"回声"现象，比如
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600字 初一 叙事回声曾经有一个小孩，站在大山面前。他大声叫道：“你好坏！”不一会儿，他就听到大山对他说：“你好坏！”他十分生气，又叫道：“你是只小狗！”他又听到大山也说：“你是只小狗！”他更加气愤，大声说：“我不和你玩了！”他也听到大山说：“我不和你玩了！”他很伤心，想了一会儿，他说：“我错了，对不起。”大山也说：
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500字 五年级 叙事小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告
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500字 六年级 叙事看到这个题目，有人会问了：“正能量是什么呢？”让我来解答吧！能给自己以及他人带来快乐的感觉，鼓舞向上的力量就是正能量。生活中，正能量是健康的心态，阳光的心理，积极向上的动力。有些同学会问了：我怎么样才能有正能量呢？大家可以把心态放正，每天起来对自己来一个大大的微笑。正能量就在你手中了……今天我看了一
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600字 六年级 叙事音乐是一种艺术，不同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中之一。——题记我热爱音乐，以至于无可救药。每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助