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350字 四年级 叙事我不善于发现，一般全是发现跑到我眼前，记得又一次，我发现了有趣的事情。一天中午，吃完饭以后，桌上摆满了碗、碟子、筷子。我们一家有这样一个规矩，谁最后一个吃完谁刷完，今天我最后吃完，因为妈妈弄得红烧肉太好吃了，所以贪嘴了，唉，只能乖乖刷碗了。我将要洗的碗、碟子和筷子放到水池里，打开水先洗碗，洗完了碗以
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300字 三年级 叙事今天，我在家里玩水车，突然发现了一个很奇怪的问题。我飞快地跑到客厅，去问爸爸。“爸爸，我刚才在玩水车，我发现了一件奇怪的事情。我把一只手泡在水里，用另一只手拿着一个小杯子，舀了一杯水浇在泡在水里的那只手上，泡在水里的那只手一点感觉都没有。可是，当我的手不泡在水里，我用小杯子舀水浇到那只手上的时候，我
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500字 五年级 叙事今天，老师神秘地说“我们来玩丢手绢吧”我心想：这么幼稚啊？”但是这是新版的丢手绢哦“老师话锋一转，”其实跟谁是卧底一样“。老师先抽取了三名学生来到讲台，我也是其中一员，老师让我们紧挨着，中间不留一点缝隙，然后让我们三个双手交叉放于身后，老师说”一会我把橡皮放在你们手上，底下的同学来猜，上面的同学要灵
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200字 二年级 叙事今天上午，我给我的毛绒玩具小兔做了一套输液器。我先拿了一个矿泉水瓶子，把它当作药瓶。又找了一根线，把矿泉水瓶的盖子拴起来，这就是它的针管。然后，又拿起一根牙签，用线把牙签拴起来，这是它的针头。输液器做完了，开始打针喽！我先剪下一小段线，绑在小兔的手上，让血管鼓起来，又从铅笔盒里拿出橡皮当药棉在小兔手
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650字 三年级 叙事“什么，什么？手上长眼睛？”看了题目后你肯定就纳闷了，手上为什么会长眼睛？那就让我来慢慢给你讲吧！ 这节作文课，付老师大步流星地走进教室，拿起粉笔，在黑板上画了一条曲线，问大家：“这条线像什么？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的说像高山，有的说像心电图，有的说像水波浪……真是众说纷纭啊！这时，老师打断
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400字 五年级 叙事今天，我照例来到袁老师家学写作，没想到发生了一起手上“血案”我们围坐在桌子边上，我一只手按在凳子上，一只手托在下巴上。认真的思考着今天该些什么，过了一会儿我的手有点累了便抬起手来，这一伸手，我发出了一声“惊天地，泣鬼神。”的惨叫。我看到了我手上的东西。大家都抬起头惊恐地望着我。我伸出手，给他们看。大
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400字 四年级 叙事——快乐的一堂课“哈哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声从教室里传来。 原来，我们班在搞班队活动——击鼓传花。“嗒嗒嗒……”随着鼓声，花传到了我的手上。我既紧张又兴奋。心想，要是花停在我手上，我就有了一个表演的机会，着急的是，如果表演得不好，就有人会笑话我。一紧张，我把花挤出了汁。鼓声在继续，这花像一个地雷
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400字 五年级 叙事今天的作文课来了，郭老师一反常态地走进教室，变戏似的从手里拿出一只飞舞的蝴蝶的红绸花、鼓棒和鼓，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏吧！”说罢，教室里顿时沸腾起来。郭老师好不容易让大家安静下来，宣布了游戏的规则：大家都坐在座位上，鼓声一响，就开始传花，鼓声一停，花落在谁手上，谁就表演节目。郭
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900字 初三 叙事小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原；积雪融而溪流淙淙，流而不避劳苦，只要坚持流好每一程，就能奔流入海。同样，不管我们从事什么工作，只要扑下身子，坚持踏踏实实做好手上的每一件事，就能最终实现人生价值。做好手上的事就是做好职责以内的事。许三多是个简单的人，却活得很精彩，就是
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350字 三年级 叙事星期六，我先和陈豪来到犀牛堤广场。温暖的阳光照着大地，我感觉很暖和。一会儿，李桂杰和陈馨楠、周可航、还有黎晨也来了。只有周可航带篮球来。李佳杰的妈妈说：“你们站成一个圆圈，然后你们来传球，我说停，球在哪个手上，谁就表演一个节目。”这样，我们就传球了。突然，阿姨说：“停。”球在黎晨手上，黎晨要表演一个