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650字 初二 叙事风、你沉睡了吗，为何如此安静？喔、我懂了，在这场清风与烈日的激战中，你败了。才会肆意那阳光铺洒大地，令人大汗淋漓。顶着烈日背着沉重的书包，穿行在炙热的公路上，两旁的树荫干巴巴的伫立在酷热底下，我又怎能不燥热？汗流浃背的我回到家已经精疲力竭了。放下沉重的书包，来到洗手间梳理这一身的疲惫过后，我来到楼下
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800字 六年级 叙事2007、7、15昨晚十一时许，我们一家人都还在叹空调看电视，突然电视机光圈缩小、无像无声，电灯不亮、空调不转，大家急得满头大汗。整栋楼房一片漆黑，各家各户的阳台上都探出头来询问：“是否停电了？”。紧接着就有好多人走到院子里，有的检查保险盒、有的检查开关，但都不能解决问题，爷爷便到值班室打电话给供电
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500字 一年级 叙事在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在不被理解遭受误解的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,我们都会感到很伤心,很自卑,很难过.不要伤心,睡一觉起来,明天会更好!当我在面临种种挫折和不幸的日子里,我总会感到心里很难过,想大哭一场,当我正想哭时,总会有一个人对我说:“不要哭,不要
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1000字 初二 叙事今天，我去游泳，碰上了乔杨，和他一起来游泳池玩耍，我们玩得非常开心！一直玩、一直玩……时间过得飞快。爸爸来叫我了，我说：“在玩五分钟！”爸爸考虑了一会儿，爽快的答应了。我一直玩，结果玩过了头，我们俩连忙去洗澡。原本是乔杨去我家，结果他没带裤子，我们必须等他妈妈来送裤子，天下起雨来。我和爸爸从电话里解
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650字 六年级 叙事张顺越走越近，他看见林凡很快乐，脸上露出洋溢的笑容，只是转头看了看，笑了一笑，就转身离去，嘴里还说道：“也许，我们没有缘分吧。”林凡并没有听见张顺说的话，他见了张顺离去，心里很不是滋味，也误解了张顺。林凡此刻心想：这个张顺真是倔强，我本以为他看见我玩遥控车，也会凑过来玩，并且还会说声“对不起”。但这
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350字 六年级 叙事一件令我伤心的事在生活中，我是一个特别爱做好是得人，每一次做完好事儿我就会觉得特别有成就感。这不前几天，我又做了一件好事！星期五，风刮的特别大，都能把人吹走。刚出校门就看到许多车都被风吹倒了。我一看，赶紧跑过去把它们扶起来。正当我扶起最后一辆车得时候，忽然有一个男生踢了我一脚。“你怎么打人呀！”我气
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400字 四年级 叙事一件令我伤心的事在生活中，我是一个特别爱做好是得人，每一次做完好事儿我就会觉得特别有成就感。这不前几天，我又做了一件好事!星期五，风刮的特别大，都能把人吹走。刚出校门就看到许多车都被风吹倒了。我一看，赶紧跑过去把它们扶起来。正当我扶起最后一辆车得时候，忽然有一个男生踢了我一脚。“你怎么打人呀!”我气
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450字 六年级 叙事不必说，什么都不用说，已经知道谁的错，这一切似乎无法挽回。——题记好了，已经够了，任何的说辞都是多余，我几乎都不敢相信，这难道就是最后的结局。我过去伙伴一个个的疏远我，我并不知道这是为什么。那些经常在过去和我的益友，如今已在霓虹灯下与我渐行渐远，形同路人，不会回头。我不想说这到底是谁的错，因为我们已
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900字 叙事文学之人性化马 季人的身上了承载了文学的一切。这个道理虽已在经典作品中得到反复验证，但在我们今天的创作实践中，却依然是个严峻的问题，那些所谓优秀作品，看见的只是思想(包括为了证明这个人的存在而罗列的一系列社会关系)的影子而不是血肉之躯，或者说，他们总想着如何深刻地表现这个时代，想站到更高的地方……那
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600字 五年级 叙事日奈森亚梦（ひなもりあむ）（HinamoriAmu）CV：伊藤加奈惠（日本）；因外在形象和真正的自己有很大差距而烦恼不已。被人谈论为「酷毙火辣」，众人注目的焦点，但真其实是个纤细而害羞的普通少女，因不擅于表达而被人误解为个性冷酷。有时逞强和乖僻，但却被误认为是「有型」。由于母亲最喜爱哥德式和庞克式的