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1200字以上 六年级 叙事《比例的意义》教学设计吉化第六小学校六年组王芳教学目标：1、使学生在具体情境中理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件；能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。2、使学生经历观察、比较、判断、归纳等活动，深化对概念的理解。3、使学生感受数学知识的内在联系，学会综合运用所学知识，增强分析问题和解决问题的
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1200字以上 叙事2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其他公
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1200字以上 叙事北师大版六年级数学下册重要概念和公式第一单元圆柱和圆锥1、“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2、圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，侧面是曲面。（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。（3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。（4）圆柱是由长方
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1200字以上 叙事1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题