毁灭段落
共32个毁灭作文
记叙文
叙事
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800字 六年级 叙事战斗吧，毁灭“你的家庭情况如何？”在返回的路上，灭天突然问毁灭。“我啊，哎……”毁灭重重的叹了口气。“怎么啦？”灭天看出毁灭神色不对。“我父母早亡，只留下我一个人……”说着，毁灭流下了眼泪。“对不起，让你想起伤心事。但是，我何尝不是如此呢。”灭天看着天空对毁灭说道。“？”“我的父母在我刚懂事时便去世
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900字 初三 叙事预言家，一个特殊的职业，据说他们可以改变一个人。甚至一个世界的命运。但我却不那么认为，他们只不过抓住了人或世界的现状，然后分析。得出结论。但无论哪一个预言家，都不能肯定自己的预言一定能实现。真正操控预言的实现与否的东西，便是预言家预言的对象，而这个对象，便是人类。地球的未来，至今未朴。无论多么先进的
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500字 五年级 叙事《圆明园的毁灭》今天我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，让我深感触动。课文不但让我们重温了这座皇家园林的雄伟和辉煌,了解了这一园林艺术的瑰宝,也让我们了解了圆明园的毁灭过程。在一八六零年十月六日，英法联军侵略北京,闯进了圆明园。他们光明正大的强取豪夺，把园中凡是能那走的奇珍异宝丝毫不剩的统统抢走,一座
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150字 二年级 叙事"保护地球,人人有责"这句话在每个人的嘴里传出,可实际行动呢?却不是这样，每天都能看到许多人随便倒垃圾，污水满地，这个地球我们人类生活了多少年，真的要毁灭它吗？它帮了我们多少忙啊！我们每天的吃住和行走都要靠它，怎么能忍心毁灭它呢？从现在开始行动吧！还不晚！只要全民行动起来，地球就不会毁灭的！！！
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450字 五年级 叙事《圆明园的毁灭》读后感我读完这片文章后，我感受到了圆明园原来是这么美丽，仿佛自己身临其境。但是这么美丽的一个万园之园，竟然被几个强盗给毁灭了。那些强盗就是英法联军，他们实在坏透了。把能抢的东西抢去，不能抢的还烧掉，毁灭罪证，我实在太痛恨他们了。圆明园是一个聚集了许许多多风景名胜精华的一个大公园，在世
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500字 小学 叙事落后就要吃亏——读 圆明园的毁灭 有感_500字学习了 圆明园的毁灭 这篇课文后，我的心中一直激荡着一个声音、mdash;、mdash;落后就要吃亏！这篇文章主要写了圆明园不但建筑宏伟，还瑰丽多姿。有热闹的买卖街，也有山乡村野的秀丽风光！而且圆明园中还收藏着无数的瑰宝。可是，正因为圆明园中收藏着无数
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650字 高三 叙事“扑通”又一条没有鱼翅的鲨鱼坠落人海它挣扎着，却无动于衷，鲜红的液体从伤口处流出，在蓝色的海洋盛开出一朵残忍的花。“呜~”一声哀嚎，那是一条被活生生剥了皮毛的狼的哀叫，但却没人听见，只能由它自己慢慢死去。“轰隆”又一大片森林倒下，毁灭在人类的手里，砍掉一片森林，在他们眼里，似乎比踩死一只蚂蚁还要容易
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250字 五年级 叙事读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我的心里久久不能平静，想了很多很多……圆明园是一座中西合璧，圆内收藏了极为丰富的举国珍宝，稀世文物的东方文化艺术宝库。在清朝末期，我国受到外国强烈的入侵，很多名胜古迹都有不同程度的破坏。圆明园就是其中之一。圆明园昔日辉煌的景观，惨遭英法联军洗劫一空，他们把园内凡是能拿走
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250字 初一 叙事圆明园的观后感今天老师用上课的时间看了圆明园的毁灭纪录片。我想大家应该都知道在清朝时代最有名的皇帝是：康熙，鲔正，乾隆，这三位皇帝为大清付出的最多，康熙付出的最多，因为他很重视科学，伟正虽然执政13年，但在这13年里他竟然在奏折上癖习100多万字，而在乾隆统治的时候，人口占到了4分之1，钱多的都没地
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500字 五年级 叙事剑的速度能杀人于百步之外，剑的亮度能即刻崩溃对手的内心防线，剑需杀手的支配与手脚。杀手影响着剑，剑影响着杀手。所谓“心中有剑，剑在心中”关键便在于你是否能爆发那剑真正的力量，是否有勇气去迎接那把剑，是否有信心亮出自己的剑。这，便是成功的一半。战胜对手，不在于色身，而在于心。剑的杀气可使对手在百步之外
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