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650字 六年级 叙事小学，是我们人生的第一步，是我们熟睡的摇篮，是我们蹒跚学步的学步器。小学的每个角落，都储存着我们欢乐的笑声；都留下了我们的脚步；都留下了我们的身影：都留下了我们的时光。在那操场上，留下我们在运动会上挥洒下的汗水；留下我们跑步时的脚印；留下我们狂奔时留下的身影。它让我们再次回忆我们曾经那段精彩的成绩。
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350字 初二 叙事我想，脚印是对那些负重的人来说的吧，如果不是，为什么我找不到我的脚印？或许，能留下脚印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，为什么我找不到我孩童时的脚印？一直都认为脚印不过是一个很快就消失的印痕，看到大雪中为我们的光明而留下脚印的电工们，我知道，我错了。他们的脚印会永远印在那里，他们的脚印永远不会
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550字 六年级 叙事常言道：“前人栽树，后人乘凉。”“送人玫瑰，手有余香。”的确。下雨天，门口父母留下的雨伞，留下的是父母无微不至的关心；生病时，朋友一句关切的问候，留下的是朋友真挚的友情；“非典”期间，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花……可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢？“五一”期间
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400字 四年级 叙事我想，脚印是对那些负重的人来说的吧，如果不是，为什么我找不到我的脚印......下面是小编整理的关于脚印的作文，欢迎阅读。脚印我想，脚印是对那些负重的人来说的吧，如果不是，为什么我找不到我的脚印?或许，能留下脚印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，为什么我找不到我孩童时的脚印?一直都认为脚印不过
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600字 高三 叙事总是不经意的记下某些事情，又不经意的忘记某些事情。总希望可以记下全世界，让每一个微笑都印在心底。然而，错过了，就不会再来结束了，就永远不会重新开始。候鸟带着北方的祝福飞到了南方，它们为北方留下的，只有思念。给南方带去的，是北方永恒的祝福。南方永远不会明白北方的思念。而候鸟却在冬天致意的飞往南方。候鸟
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600字 初三 叙事漫步在人生的道路上，蓦然回首，发现我留下了一个个深深的脚印，不禁使我陷入回忆。春天，我在自家的小院中播下植物的种子，每日细心的照料，它发芽，抽叶，茁壮，开花，我留下了勤劳的脚印；夏天，我在学校攻读一本有一本教科书，冲刺中考，一颗又一颗汗珠落下，我留下了坚持和奋斗的脚印；循着秋的气息，我到果园中采撷，
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350字 四年级 叙事每到冬天的时节，便常常会迎来大雪纷飞的美丽雪景，每当这时候，我们便迎来冬天里最喜爱的活动——踩雪。等到大雪完全覆盖了地面，留下厚厚的积雪，在雪地里自由自在地奔跑着。在雪地里留下深深浅浅的脚印，虽然是冬季，不见野外动物的踪迹，但是雪地了还是会留下星星点点的痕迹，令人联想翩翩，不由猜测着那雪地中留下的梅
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500字 六年级 叙事风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！。美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直
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400字 五年级 叙事冰雪覆盖的时候，我们需要火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和痛苦。寒天冷日，让我们用什么来取留些真诚给自己取暖吧！人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展温暖的畏惧，在真诚中我们领
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800字 五年级 叙事转眼间，二班的同学已经一同度过了五个春秋，大家还能在同一间教室里学习的日子已经不多了，五年匆匆的岁月让我们留下了最美好的回忆，那操场上泥瓦的脚印留下了最美好的见证，留下了大家在一起追逐时间的步伐；留下了大家跑的满头大汗后听到“解散”的口号声一哄而散，然后各自找的玩伴一起嬉戏；留下了大家为了广播体操比