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200字 五年级 叙事科学家拿着能量探测仪驾车寻找着，他发现了小孩的超能量波，驾车走了3天3夜终于到了发出能量波的地方。那个地方是一个废弃工厂，小孩被放在工厂的运输带上，科学家左看右看，没人，小心翼翼的把小孩抱起来，忽然传来一声枪声，科学家受伤了，科学家一瘸一拐得走上车，把小孩放到车上。这时，一群人拿枪进入工厂，把科学家
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250字 五年级 叙事我的梦想是当上一名科学家，因为当科学家可以制造出一些千奇百怪的生活用品，也可以研究一些奇怪的东西，所以我想当上一名科学家。当科学家是一件很伟大的事，如果我真当上了科学家，那我就要制造出会移动的房子，只要制造出会移动的房子，那么人们可以用会移动的房子去远方旅游，这样就会变得很方便；我想研制出会飞行的汽
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900字 高三 叙事人教版生物七年级下《我国科学家与北京猿人》一、教学环境交互式电子白板环境二、教学目标（一）知识与技能目标：1.了解我国科学家在研究人类起源和发展方面，作出的重要贡献。2.了解北京猿人的发现过程。3.培养学生分析问题、归纳总结的能力。（二）过程与方法目标：通过阅读，讨论，了解我国科学家与北京猿人。（三
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450字 六年级 叙事没有理想的人就像一列没有动力的火车，就像一匹迷失方向的骏马，永远也找不到前进的道路。每个人都会有一个理想，理想可大可小，可它却告诉了我们奋斗的目标。我也有一个远大的理想，我的理想是当一名为国家做贡献的科学家。每当我在电视上看见那些做出过贡献的科学家的时候，我非常羡慕他们。但在羡慕的同时，我也发现在国
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450字 五年级 叙事如果你问到我的梦想是什么，我会毫不犹豫地告诉你，我的梦想是当一名科学家。也许你会发出疑问：“当科学家那么危险，又挣不到钱，你还不如去当经理呢？”我会回答你：“尽管当科学家很危险，又挣不到很多钱，可是我可以去发明很多东西造福社会，造福人民，回报国家多年来对我的养育之恩。尽管经理挣得到很多钱，可是这不是
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450字 三年级 叙事赣州文清实验小学二（3）班 韩雨灿星期日，我们在教室里做了一个关于“看未来科学家的照片”的活动。首先，老师出示了一个黑色的神秘袋子，让我们猜猜是什么？有的人说是文具，有的人说是生活用品，还有人说是食品……可是大家都没有猜对。直到后来陈子豪说“是照片”时，老师竖起了大拇指，并奖励了他一个小礼物。这时，
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250字 二年级 叙事现在，我要把它带回侏罗纪去了。”说完，科学家就拿出一个小笼子放在一边。同学们看着小笼子议论纷纷：“恐龙这么大，怎么装得进去？”只见，科学家又拿出一个手电筒，对准恐龙按下了红色按钮。一下子，恐龙就缩小了，变成只有小猫那么大了！科学家走到恐龙身边，将它轻松地拎进了小笼子里。看了这一切，同学们个个惊奇不已
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1200字以上 六年级 叙事今天的作文课上，王老师对我们说：我有一个魔镜，它能让你看到一位独一无二的、最有魅力的、未来的科学家，未来的科学家作文。我听了，觉得很好奇，想：老师的魔镜是从哪来的？魔镜又是什么样的？科学家又是什么样子的？魔镜是怎样预测出未来的科学家是谁……这一个个问题困扰着我，把我弄得头昏眼花。突然，老师说了话：谁
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200字 六年级 叙事我的梦是一个充满理想的梦，是一个伟大的梦。我有一个理想，就是能当一个科学家，科学家是一个不平凡的职业。就像爱因斯坦、爱迪生、牛顿那样的科学家一样，他们都是经历了千辛万苦才成为的科学家，他们的诞生给世界带来了很大的影响。他们创造了许许多多的工具，这些工具给了我们方便，比如说：电灯，橡皮，电车，电影，水
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450字 五年级 叙事随着科学不断发 ，人们的生活不断富裕，到了2030年的时候，是科学技术发展的高峰。 2030年的我在一所八十层高的摩天大厦里的研究一种新的武器，到了2030年，我是一位德高望重、受人尊敬的科学发明家。我和几位科学家正在研究新的武器——“太阳能高射大炮。”顿时，研究室里人声鼎沸，过了一会儿，红外线接收