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350字 五年级 叙事折中办法一个风和日丽的下午,小天和小果决定去美丽的西湖游玩。“啊！简直如仙境般！”“是啊是啊！”小天和小果大叫到。的确，天是那么的蓝，水是那么的清、那么的绿。西湖不仅有着独树一帜的风姿，连地形也很独特。他中间有一个圆，圆里是湖水，而旁边有两条路，一条向左，一条向右，都可以通向对面的森林。“走走走，去
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1200字以上 叙事论文与逻辑:论文写作的逻辑性一、论文与逻辑一篇毕业论文，如同其他文章一样，应当是内容和形式的统一。内容是指主题和材料，形式是指逻辑结构和语言表达。论文的内容当然起决定作用，但论文的形式也别是消极、被动的，其实起重要作用。我们知道，人们要进行思维，就要使用概念、推断、推理等思维形式。这些思维形式既是人
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350字 四年级 叙事昨天放学后，我和几个同学一起和往常一样打算乘公交车回家。到了车站，公交车一辆又一辆地开过，里面乘满了人。我们不耐烦了，就打算走回家。刚走到离车站不远的地方时，费晓芳好像想起了什么，停下了脚步，说：“不行，我还得转3路车了呀！”说完，就哭了起来。沈依依平时想象丰富，现在，也派上了用处，她一连想了好几个
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250字 四年级 叙事今天，我和妈妈展开了一场激烈的象棋大战。比赛开始了，我先出车，我把车向前走一步。妈妈把炮移到中间，想打我的卒。我继续把车移到中间，令妈妈不敢打我的卒。妈妈又往上跳马，为进攻我的阵地先做好准备……就这样，我们每走一步都经过深思熟虑。到了最后，我突然想到了一个办法：把卒移到士旁边，把士吃掉，然后后面来一
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550字 四年级 叙事在学习上遇到困难可以想办法解决，而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新，经久难忘的一个两全其美的办法，就是在我三年级暑假中的一次，遇到困难自己用自己想出的办法解决。回忆三年级那几件往事，每当我一想起来在三年级暑假发生的那件事，便忍不住哈哈大笑。一天，躺在床上懒洋洋地睡大觉的我被爸爸妈妈那
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600字 初一 叙事在学习上遇到困难可以想办法解决，而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新，经久难忘的一个两全其美的办法，就是在我三年级暑假中的一次，遇到困难自己用自己想出的办法解决。回忆三年级那几件往事，每当我一想起来在三年级暑假发生的那件事，便忍不住哈哈大笑。一天，躺在床上懒洋洋地睡大觉的我被爸爸妈妈那
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300字 四年级 叙事很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。大会上，鼠王看看鼠群，气愤的说：“可恶的死猫，还我们家破人亡，妻离子散。若有机会我一定亲手宰了他！！”说着，用他那粗糙的手拍打“龙椅”。“大王别生气，我有办法对付那恶猫！”将军鼠走上前去，胸有成
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300字 二年级 叙事冬天的一天早晨，兔妈妈叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔妈妈给灰兔和白兔准备了厚厚的大棉袄和两双手套，白兔和灰兔出发了。它们走着走着，看见到了南瓜园，它们看着又黄又大的南瓜，他们看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑过去。抱着那又黄又大的南瓜使劲的拔，它们拔了一会，都累坏了，它们就躺了来，休息。白兔想
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700字 初一 叙事在一次偶然的机会，我巧妙的利用皮筋解决了大麻烦。一次，妈妈拖完地后，由于地面太滑，我一不小心摔了一下，疼得我坐在地板上哇哇大叫，一边哭一边怨，这地板太滑了，妈妈说都是拖鞋惹得祸，你想办法改装拖鞋吧。于是我就想有什么办法可以摔不到呢？我坐在地上绞尽脑汁地想，终于想出了办法。我想老师说过要想物体之间不发
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550字 六年级 叙事早上，由于闹钟“偷懒”。差点被老师“K”。晨读之时，一只蜜蜂对我一见钟情，“轻轻”地吻了我一下，一个红肿的包包是它给我的纪念物。我哭笑不得。语文课，老师一本正经的说，检查听写，怎么办，怎么办，昨天看动漫看过了头，忘记了听，无可奈何，我低着头等待着老师大驾光临。无奈被老师指名批评，脸上一阵阵“发烧”。