-
550字 四年级 叙事今天语文课上，由金老师主持我们开展了一次小小辩论会”。这次我们辩论的主题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利”，正方是“小学生上网利大于弊”，反方是“小学生上网弊大于利”。老师让我们自由选择，选择正方的到第一、二两组的座位上去，反方的就到第三、四组座位上去。辩论会开始了，首先由反方代表孙梦瑶发言，孙梦
-
550字 六年级 叙事今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中
-
200字 二年级 叙事4月18日星期三晴今天，我们上数学课，老师问我们，为什么888大于88？我连忙举手，回答说：“这两个数都是由数字8组成的，我们要看数位，888是三位数，88是两位数，数位越多，这个数就越大，所以888大于88。。”老师表扬了我。接着她又问道：“你们还有别的方法来比大小吗？”我又接着说“老师，因为88
-
450字 初一 叙事11月9日班会课，在我和周雨彬的共同主持下，大家正围绕着“文明上网”这一主题热烈讨论。班会刚开始还挺严肃。我们一一列举了网络带给大家的益处——网上通讯、网上购物、网上学习。随后主持人抛出这样一个问题：大家觉得网络游戏对我们是利大于弊，还是弊大于利？同学们辩论起来，班会进入高潮。大多数同学都觉得是利大
-
450字 六年级 叙事亲爱的郑老师：您好！首先我向您问好，祝您身体健康，工作顺利。在小学六年的学习生活中，您给我留下了深刻的印象。尤其是这学期的小小辩论会，给我带来了欢乐。那节辩论会，您把我们分成正方和反方。课前布置我们查找辩论会的材料。正方辩题是：小学生上网利大于弊，反方辩题是：小学生上网弊大于利。辩论会开始了，一个同
-
900字 六年级 叙事近期有关网络的话题越来越多的出现在各类报刊上，许多作者的理论大都是：网络给我们带来了许多不好的影响，如最严重就是青少年由于长时间沉浸在一些有暴力、淫秽的网络游戏中，而认为生活也与游戏一样，因此最后触犯法律。因此网络弊大于利。但很少人会阐述网络中好的一面。而我个人的观点是：网络的利大于弊。或许当我陈述
-
900字 高一 叙事(2014-05-0618:16:13)文/刘可商业网点(commercialservingcubby):特别注意:只有住宅下面的才能叫商业网点住宅底部（地上）设置的百货店、副食店、粮店、邮政所、储蓄所、理发店等小型商业服务用房，该用房层数不超过二层、建筑面积不超过300㎡，即地上一和二层可以是上述
-
450字 五年级 叙事童年似一首歌，它有着歌的精彩；童年似一幅画，它有着画的美丽……啊！多么让人喜爱的童年。有一次，我和爸爸到游乐场玩。进了游乐场，我一下子就变得眼花缭乱。你瞧！有“海盗船”、“飞车”、“神枪手”等，我偏爱打枪，可是我却不怎么会打。我想：不管怎么样，总之还要试一下。于是，我用恳求的语气对爸爸说：“爸爸，我
-
350字 四年级 叙事生活像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密只要细心观察就会发现，它会给你带来无穷乐趣。星期三，老师急匆匆地拿着一个罐子、一只鸡蛋和一袋盐进了教室，我们感到非常惊讶，老师在做什么呢？噢！原来老师要做实验，老师说：“今天我们做一个实验！”我们非常开心。老师先往罐子注了一半水，再把那只鸡蛋
-
350字 五年级 叙事今天上午.我们在学校举办了一场辩论会.老师说:同意网络好处比坏处多的是反方.同意网络坏外比好处多的是正方.我在心里想:我们小学生一般都是在网络上玩偷菜.哪里有心思看别的.我选择了正方.首先是反方发言.熊宏灿站起来发言说:我觉得好处大于坏处.象那种偷菜.我们不偷不就可以了吗?我心里想:可能吗?我看你都