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500字 五年级 叙事“幸福”是一个美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。在家里，有带给我幸福的父母以及兄弟姐妹；在学校，有祝愿我幸福的老师和同学；在社会，有给予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。在5。12大地震中，那些失去双亲的孩子，他们虽然失去了父母带来的幸
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550字 五年级 叙事今天，滕婧老师来到了我们韩愈小学来讲座，第三节下课，我们整整齐齐的从教室里出来，搬着板凳去操场，我坐在我的位置，等着藤井老师来。滕婧老师来了，外面太冷了，叫我们热热身，他说：“我说拍拍手的时候，你们就拍拍手，拍拍肩的时候，你们就拍拍肩，跺跺脚的时候，就跺跺脚。”优美的小曲飘到我的耳朵里,“如果感到幸
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550字 三年级 叙事幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望。幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。现在静静地想一想，回忆过去的一幕幕，你就会发现幸福是无时无刻都在的，它就像是一个快乐的天使
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700字 五年级 叙事幸福是什么？在我脑海里还是模模糊糊的。我去问爸爸，爸爸说：“全家身体健康，生意一帆风顺，就是幸福。”我去问奶奶，奶奶说：“幸福就是看着子子孙孙安居乐业。”我问妹妹，妹妹天真地说：“幸福就是妈妈给我买许许多多的零食和玩具。”我去问妈妈，妈妈说：“幸福就在我们身边，但需要你勤劳而得来。”我的幸福是什么呢
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550字 六年级 叙事在我的脑海深处，有一个小小的角落，我把它比作成一个层层叠叠的吸纳盒，一件一件地往里投放着一个又一个的秘密。其实，那里存放的就是我的幸福密码。我出生在二十世纪的新中国，不知道什么叫衣不遮体，食不充饥。11年来在一大家子的亲切关怀中茁壮成长。偶尔听到婆婆讲“忆苦思甜”的故事，听到妈妈讲她小时候上学，夏天
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550字 一年级 叙事有一则寓言，一个年轻人整天闷闷不乐，慨叹世之不济，他没有富豪的万贯家财。有一天，一位神仙对他说：“年轻人，把你的手给我，我给你万贯家财。”年轻人想了想：手做饭做事，怎么能给你呢？不行！神仙又说：“那把你的腿给我，我也给你万贯家财。”年轻人想了想：没了腿便无法走路，无法行动，还是不行。神仙笑了，说道：
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1200字 初二 叙事自从那次龟兔赛跑乌龟赢了小白兔之后，小白兔老觉得大家在带着嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦脸地躲在家里，感觉不到一丝幸福，从此幸福便悄悄地离开了小白兔。偶然间，小白兔偷偷地听到伙伴们讲述各自的幸福故事，小白兔听了之后心想：“为什么他们都有幸福的故事，而我却没有呢？于是小白兔决心去寻找幸福。第二
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300字 初三 叙事是指通过劳动所获得的，这种幸福是甜蜜的，在学校里在老师的眼里自己的学生能好好学习取得好的成绩而感到幸福，在父母的眼里自己的儿女能够开心快乐的成长而感到幸福。可是同学们知道么？在我们成长的道路上对我们的帮助最大而又最辛苦的是谁么？那是我们的父母和老师给予我们的信心和动力，给我们重新站起来的动力与决心，
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600字 六年级 叙事幸福是发自内心的一种感受，也许，你会为一丝清风，一朵鲜花而感到幸福；也许，你听到了别人的一声问候，一声轻唤而感到幸福；也许……总之，能让你感到幸福的事物实在太多了。不过，也有人找不到那所谓的幸福感。我认为，幸福就环绕在你的身边，它无处不在。就举我十二岁生日时发生的事吧！我生日那天，正好周末，老爸休假
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1000字 三年级 叙事六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节这一天，我们高歌，我们跳舞，欢庆着属于自己的快乐时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。早上，金色的阳光洒满大地，校园草坪里的三叶草舒展着翠绿的枝叶，在微风的吹拂下，轻轻地舞动着。在中心路的两侧，生长着茂盛的冬青树，那嫩绿的叶子在阳光