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350字 五年级 叙事今天，我校组织去聋哑学校，去给聋哑人们送一片温暖。 原来，我以为聋哑人只是耳朵听不见而已，没有什么与常人不同。其实，我错了，通过这次与聋哑人的亲密接触，我知道了聋哑人其实没有我想的那么简单，他们生活多么困难呀；他们每每和人们交谈时，都要依靠纸和笔（大多数人都不会打手语）他们不能听见小鸟清脆地啼叫声，
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550字 六年级 叙事生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉时，掌声给人褒奖，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声给人带来信心，给人勇气，给人以奋进的动力，应该说掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声带给我勇气，我是二年级转来的学生，当时我走进陌生的
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450字 一年级 叙事眼耳口鼻手是生活中必不可少的工具，现在我们就来介绍一下：我们请出了第一员大将“眼睛”，第一员大将的本领可大了：它能看见在像草坪的颜色的墙上有：黑乌乌的黑板和五颜六色的黑板报。在一个银白色的讲台上有一个银色的，长方形的包，我猜里面一定有许多东西，上面的标志很显眼，是“DG”。讲台后是桌椅。天花板上挂着
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300字 四年级 叙事早晨，我睡得正香的时候，闹钟“叮铃铃”的响声把我吵醒了。上学的路上，我听见风吹动树叶发出“沙沙”的声音，感觉很好听。树上的小鸟“叽叽喳喳”歌唱的声音。和路上警察叔叔“嘟嘟”的吹哨声。走进学校大门，又听到了优美的音乐声，和同学们“嘻嘻哈哈”的欢笑声，一阵清脆的上课铃声，把同学们都叫回了教室，我也急忙跑
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200字 二年级 叙事在我的床边有一个“小主人”，你们有吗？你想知道它是谁吗？就让我来告诉你们吧！它就是我的好朋友——小闹钟。它是心形的红色的，我给它定了三个时间，分别是：早上、中午、和下午。早上6：50分的时候，我的闹钟“丁零零”，我仿佛听见它说：“快起床，要不就要迟到了。”中午1：20的时候，我仿佛听见它说：“上学啦
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350字 三年级 叙事早晨，我睡得正香的时候，闹钟“叮铃铃”的响声把我吵醒了。上学的路上，我听见风吹动树叶发出“沙沙”的声音，感觉很好听。树上的小鸟“叽叽喳喳”歌唱的声音。和路上警察叔叔“嘟嘟”的吹哨声。走进学校大门，又听到了优美的音乐声，和同学们“嘻嘻哈哈”的欢笑声，一阵清脆的上课铃声，把同学们都叫回了教室，我也急忙跑
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300字 五年级 叙事告诉你们一个小秘密，我是个小电视迷，我迷电视已经迷到极点了！记得有一次-----“英子，帮我买味精去。”正在厨房烧菜的妈妈说了一句。可是，看电视正看得入迷的我，却一点也没听见，妈妈仔细一听，没听见我的答话，也没有什么动静，只听见电视的声音，妈妈觉得是自己的声音太轻了，就又重说了一便，比刚才的响多了，
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450字 六年级 叙事我在一个宁静的夜晚，隐隐约约听见地球妈妈在哭。是啊！地球，一个养育人类的母亲，现在却遭到儿女们的破坏，她能不哭泣吗？现在，人类每天都在破坏大地，你听见那一阵阵的锯树的声音吗？大树是人类绿色的保护天使，没有了它，我们将面洪水的袭击。你听见小河的哭声吗？它原来是一条清澈见底的小河。鱼虾们都很喜欢跟它玩耍
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450字 初一 叙事我在一个宁静的夜晚，隐隐约约听见地球妈妈在哭。是啊！地球，一个养育人类的母亲，现在却遭到儿女们的破坏，她能不哭泣吗？现在，人类每天都在破坏大地，你听见那一阵阵的锯树的声音吗？大树是人类绿色的保护天使，没有了它，我们将面洪水的袭击。你听见小河的哭声吗？它原来是一条清澈见底的小河。鱼虾们都很喜欢跟它玩耍
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200字 四年级 叙事今天是大年二十九,是牛年的最后一天-----除夕,我和爸爸买了许多烟花，准备过个热热闹闹的新年。 天刚暗下来，只听见“轰！”外面第一声烟光响起了！我和妹妹再也控制不了自已的感情，马上拿起烟火点燃了，只听见“轰、轰”几声，又见一颗绿色的火苗飞快地蹿上天空，然后又听见“嘣”的一声，这颗火苗溅出出许许多多