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350字 五年级 叙事20后我装上了翅膀看到小鸟在天空中自由自在地飞翔，听到科学家飞到月球上探索，我便决定装上翅膀。我到了全市最有权威的“第一翅膀医院”，经过一系列手术，我终于可以飞了。我要飞，去看那奇妙的波巴布树，去见识那奔腾的刚果河，还有神秘的狮身人面像，凝聚了劳动人民智慧的金字塔和阳光下一望无际的撒哈拉大沙漠。我要
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700字 高三 叙事我生活在一个幸福的家，可是我快乐吗？这是我自己也不是很明白的问题，在我小小的心扉中常常有一股莫名其妙伤感，不知它意味着什么，也不知它来自何处，可是它时常在我的心房中游荡，我是很想向父母述说心中的不快，可是这种不快连我自己也摸不清楚我如何去述说呢？烦闷，心中多次出现的感受，这是为何呢？难道是我与父母之
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500字 四年级 叙事时光送走了严寒料峭的冬天，时光迎来了阳光明媚的春天。春天是万物复苏的季节，春天是百花争艳的季节，春天是一年之始。春天，有它动听的音乐。听；哪解冻的河流又奏起了它们欢快的乐曲，欢畅的唱着歌儿，永不停息地流向大海的怀抱。这是生命的乐曲，它在述说对生命的赞叹，它在述说对大海的渴望。这奔流不息是一种执着，任
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500字 五年级 叙事《寄小读者》(通讯十),全文的中心就是赞扬母爱和童心.第一部分,是作者母亲"述说我幼年的故事”,是母爱动人的事实.第二部分,对“母爱”进行分析,母爱是无私的,普天下的母爱的分量是同等的.第三部分,引导孩子们到母亲那里去倾听各自的母亲述说各自的“幼年的故事”.从具体事例入手,再适当进行分析,最后引导孩
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500字 初二 叙事上扬嘴角是什么？有时它不仅仅是人类所命名的“笑”这么简单，上扬嘴角是一个动作，但它还有更多的意义。上扬嘴角代表了一种心情，常言道：“面由心生”事实确实也是如此。上扬嘴角就告诉了别人，你很快乐。快乐之所以隐藏不住，正因那上扬的嘴角。上扬嘴角述说了一种心态，上学的路上总是可以看见一位无腿唱歌艺人，从他破
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550字 五年级 叙事是谁让大雁向南飞，是谁让嫩绿的树叶换上褐色的新装，是谁有神奇的力量，可以让这一切的一切变了个模样，是秋天吗？没错，就是秋天！在一年四季中，最神奇的季节，它比春天神秘，比夏天丰富，比冬天温暖，秋天存在的一切意义又有谁知道？成熟，收获，是秋天的代言人，他们向人们述说了秋天的一切一切，金色的稻田，一望无际
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550字 六年级 叙事一股清风拨动着我的心弦，望着胸前迎风飘扬的红领巾，我不禁头涔涔而泪潸潸了。今天，是我们最后的一个六一节了。今天，迎来了我们最欢迎的节日——六一国际儿童节。早晨7点钟来到校园，校门口却早已是人山人海，同学们笑脸盈盈，似乎，这校园里，已经被喜庆所充溢。我不这么认为，使劲吸了吸鼻子，一丝又一丝的忧伤与我撞
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550字 高三 叙事踏着你的足迹，那一天，我注定要离开，因我的重担弯成新月似的弓，你也默默无言。我踏着青草，踏着你那模糊的，期望的而有无奈的视线离去。你的叮咛阳光般灿烂，温暖了我前行的路，可温暖不了我冰凉的心。你的情怀是一株丁香，开在我青春的岁月，可依旧盖不了我乡愁的思绪。我踏着漂蓬浮躁的步履走了，消失在暮而未暮的暮里
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900字 初二 叙事“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是她。”几年前的事便娓娓道来。“多么忧郁的花，多愁善感的人啊。”那天的一场蒙蒙细雨里，披着破旧雨衣你遇到了正在种丁香花的我，我们从此相遇。“飘啊摇啊的一生，多少美丽编织的梦啊。”还记得那时，你每天都会来照料丁香花，有时会在花盆微湿的土壤里翻着细草，边和我谈笑，边将他
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1000字 六年级 叙事六年级祖国在我心中作文祖国，您是那样慈祥，爱抚着每一个人民，让我们能够坚强自信。您那一双饱尽风霜的手，轻轻抚摸着我们的头，满是爱护与亲切。您高歌一曲“义勇军进行曲”人民都为你自豪，为你欢呼喝彩。您向我们述说了生命的真谛，您给我们温暖的呵护，您教我们学会真诚做人，您用善良和纯洁述说对我们的爱……祖国啊