-
500字 五年级 叙事《螳螂捕蝉》扩写在春秋战国的时候，吴王认为楚国是一块宝地，就想攻打占领楚国。于是，吴王就对大臣们说：“我要攻打楚国。”大臣们纷纷上前劝阻，可是没有用的。吴王生气的说：“谁敢劝阻我，就格杀勿论。”大臣们谁也不敢劝阻了。这件事让吴王的侍从少孺子知道了，他灵机一动想了一个办法，少孺子手里拿着弹弓，就来到了
-
400字 五年级 叙事有一个人，让我的每一寸肌肤都在牵挂，她的每一个动作，都让我担忧。若是她走散了，我愿履着她的足迹，寻觅她的踪影。若是她渴了，我愿为她沏上一杯清新的凉茶。可是我只害怕她走远了，远到我再也触不可及。这个人，便是我的母亲。有一次，我在学校做了一件可耻、有违品格的事。后来老师知道了这件事把我德育教育了一次，回
-
1200字以上 高中 叙事“仁政”是孟子政治思想的核心“仁政”学说是对孔子“仁学”思想的继承和发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。?
-
1200字以上 高中 叙事原文】孟子曰：“人皆有不忍人之心①。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍②见孺子将人于打，皆有怵惕恻隐之心－－非所以内交④于孺子之父母也，非所以要誉⑤于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非
-
1200字以上 高中 叙事仁爱是儒家的核心思想，不仅仅是一种伦理道德，更是通过对天、地、人的思考体悟而达至的一种人生境界和生命体验。在中国几千年的悠久历史中，下至平民百姓，上至皇室权贵，无不受其影响。仁的思想在塑造我们民族性格，形成国人的风俗伦理观念，具有重要意义。下面，本文将重点阐释仁的思想内涵、思想特征、思想依据及其所包
-
1200字以上 六年级 叙事爱美是人的天性，我也不例外．跳舞便是一种爱美的表现．我聚集了班上舞蹈爱好着，准备在元旦那天露一手．不知何时，班上的同学都知道了我们要跳舞这件事，下课之余，班长大人跑过来热讽冷刺到：“我敢打赌，你们这个舞肯定排不下去……”班长的话是我更加肯定了自己的意志。正上课时，后面的张娜传来一张纸条：“猩猩”你说