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1200字 五年级 叙事（一）那天下午，我和朋友约好了第二天去“榕树公园”郊游。晚上，我翻开了一本《李清照诗词全集》，看的津津有味、爱不释手，差些忘了睡觉。第二天，我收拾好背包上路，边走边看《李清照诗词全集》。到达公园之后，我发现朋友们还没有来，就靠在一棵榕树下，继续看书。微风徐徐，不知不觉，我睡着了。（二）不知过了多久，
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450字 六年级 叙事李清照无意理会这些，她在尽情享受属于自己的无忧岁月。当时的汴京城繁华盖世，令很小就随父来此的李清照眼界大开。而开明的家风和书香门第的熏染，更让李清照不受压抑地成长。母亲王氏出身官吏世家，有很好的文学修养。父亲见识广博，丝毫没有“女子无才便是德”的偏见，而且对女儿的才华赏识到“中郎有女堪传业”的程度，
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1200字以上 叙事【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作，如《如梦令》、《一剪梅》等，也接触过其它抒写“愁绪”的作品，可以让学生展开联想，进行比较，更好地体会李清照词的妙处。【教材分析】本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术才华。词围
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1200字以上 高三 叙事关于李清照的作文：书香门第走出来的词国皇后——李清照我为什么要读书？这是问题吗？也许不是问题的问题，但是我还要问。为什么？因为这个不是问题的问题确实成了问题。因为，我看到很多不爱读书的人群。所以，今天我要把这个问题提出来，问问大家:我为什么要读书。对于这个问题，也许回答五花八门，仁者见仁，智者见智，
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1200字以上 高中 叙事八年级上册第六单元拓展阅读：《如梦令》（课时）课前预习：.了解作者李清照的基本资料。.朗读并背诵这首词。相关课程标准：语文课程标准要求学生诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和
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300字 小学 叙事2月3日，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去了章丘市的百脉泉。刚走进百脉泉公园的大门，清新的空气迎面扑来，亭台楼阁、小桥流水与泉水中的鱼儿构成了一幅优美的画面。水中的鱼儿最让我兴奋，它们有红色的、白色的、花色的，也有蓝黑色的，它们都很大，在水中与水草做游戏，快乐地嬉戏。沿着石板小路向前走，我看到在一座
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500字 初二 叙事人生道路，坎坎坷坷，曲曲折折。一生之中，感动是生活的浪花。虽不永恒，但生活需要它的装点。小时候，感动伴随着我成长，一件小小的事情足以让我的眼角出现泪痕。其实，那时的我并不能说清什么是感动，只是认为感动如一条小溪，需要有泪的流淌。长大了，由于学习的压力，逐渐淡忘了感动，也淡忘了小时候心中的一片晴空。而
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800字 初中 叙事寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨渗戚戚。——题记窗外，雨正浓，路灯的光洒在空无一人的街道上，尽是凄凉。望向漆黑的天空，雨落在脸上也落入心里。突然一抹颀秀的孤单身影正在款款向我走来......一名从书中走出的才女，一位从中国诗词中走出的佳人，也是一个从无忧到哀愁的灵魂，她，就是“大河百代，众浪齐奔，淘尽万个
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300字 六年级 叙事书整齐地排列在书架上，手指在上面游移不定。片刻，莞尔一笑，轻轻地取下一本李清照词集。温婉悲伤，抒情曼妙……这些，成了李清照独有的风格。少女时的她，风格俏皮可爱，处处透着活泼与阳光。和明诚结为秦晋之好后，便多了几分成熟大方。可短短几年时间里，那个令她信任并喜欢的人却利用了她的信任。此时的李清照，已不像
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200字 六年级 叙事李清照游玩到傍晚，才往回划船。却错误地划进荷花深处。只见荷花在晚风中快乐地舞蹈，有的还是花骨朵儿，有的才张开两三片花瓣，像害羞的小姑娘。有的花瓣全张开了，露出嫩黄的蕊。荷花在荷叶的衬托下，显得格外美丽。李清照沉醉在其中，过了一会儿，她想起该回家了，就急切地往回划船。可一不小心，惊动了满滩栖息的沙鸥和