书里作文段落(10篇)
书里段落
  • 550字 六年级 叙事
    “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话很多人都在说,但真的是这样吗?大家好!我是一只书虫,不用说也知道书就是我的家,可我却从没看过书里的内容,我认为书里尽是些没用的字,我不需要。自从我听到这句话后,便笑着摇动脑袋,说:“怎么可能?我常年住在书里也没发现书里有黄金,更何况还有颜如玉啊。”这句话被几
  • 200字 三年级 叙事
    今天,妈妈给我买了一本新书,书的名字叫《我要做个好孩子》,妈妈刚拿回家,我立即翻开读,有时我替书里的金铃高兴,有时我替书里的金铃悲伤,还有时我替书里的金玲焦急。我每看完一章想像下一章会发生什么故事,妈妈说:“吃饭了!”我没听见,他们吃完饭的时候,我读完了,说:“都这么晚了,怎么还不吃饭啊?”妈妈说:
  • 400字 六年级 叙事
    书籍是全世界的营养品。生活里没有了书记就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就像小鸟没有了翅膀;如果没有了书籍,生活就没有了乐趣。记得有一次,我在家里看书,看着看着,我就进入了书的世界,午饭的时间到了,我还沉浸在书里书里的人物的悲惨故事让我泪落入珠,后来美好的结局又让我兴奋不已,我看得如醉如痴,津津
  • 400字 六年级 叙事
    书籍是全世界的营养品。生活里没有了书记就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就像小鸟没有了翅膀;如果没有了书籍,生活就没有了乐趣。记得有一次,我在家里看书,看着看着,我就进入了书的世界,午饭的时间到了,我还沉浸在书里书里的人物的悲惨故事让我泪落入珠,后来美好的结局又让我兴奋不已,我看得如醉如痴,津津
  • 300字 三年级 叙事
    三年级作文:文字串门自从黑色的小蚂蚁进了那本已经非常陈旧了的书里以后,书里的文字都开始跟着小蚂蚁唱歌呀、跳舞呀,蹦来跳去的。也就是这样,原来的那些旧的故事变成了许多新的故事。 小蚂蚁问文字们:“这几天,好玩不好玩?”文字们一起说:“非常非常好玩!” 于是,小蚂蚁又跑到了第10页,又开始介绍自己,又开
  • 350字 五年级 叙事
    看《会笑的狗》有感今天我看了《会笑的狗》这册书,很受启发这本书的作者是台湾中心动物医院院长——杜白杜院长。他喜欢猫狗胜于人,喜欢为小动物治病胜于作秀,喜欢东写西写胜于应酬。不想成为作家,只想记录小动物的点点滴滴。这本书里记录了几十个小动物,几十个感人的故事,充分的体现出杜院长的爱心;这本书里运用了许
  • 200字 四年级 叙事
    我是一个小书迷。我爱读书,因为书里有打开“知识大门”的“金钥匙”。我爱读书,因为书里一个个动人的故事、文章引入我的深思。每当我打开《卖火柴的小女孩》时,小女孩那祈求的目光就在脑海里一闪而过。翻开《木偶奇遇记》,小木偶那张俏皮的脸就展现在眼前。《灰姑娘》则让我仿佛看到了她那幸福的笑容……书,书是时代的
  • 400字 四年级 叙事
    在我们的生活中,读书是一件十分有益的事情,但还有一些人认为读书枯燥乏味。以前,我总认为读书一点儿也不有趣,总是打着哈欠看,一拿起书,睡意便一次又一次的向我袭来。但在无意中,我看到了一句话:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这让我很奇怪,书里怎么会有黄金?书里怎么会有玉呢?难道书里有什么神奇的东西吗?带
  • 600字 初三 叙事
    小时候,每晚入睡前,妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些有趣的故事,从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。稍大了些,能认着拼音读了,我便央求着妈妈让我自己读,稚嫩的手指指着字一个一个的读,尽管很吃力,但那些故事深深吸引着我,让我停不下来,没过几天,那本厚厚的安徒生童话便被我读完了,此时的我对阅读的兴趣已
  • 400字 初二 叙事
    我们住的房子可都是高高的大楼啊,怎么会是在地里呢?别着急,现在就让我带你去这本书里走一圈,你就会知道答案了。由由和小胖是城里的两名小学生,今年暑假他们去了一个叫猫耳朵洼的小村子,在那里他们看到了很多新奇的东西:有跟马很像的毛驴;有会变色的珍惜的大鸟;有卧在地里的小房子,黑洞洞的,仿佛诉说着无穷的秘密
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