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250字 二年级 叙事今天，我看见科学书上有一个小实验是造纸的。我很好奇，于是我就开始做了第一步：把几张卫生纸撕成碎片放入一个玻璃杯里。第二步：把水倒进玻璃杯里，第三步用一根没有用的筷子把泡在玻璃杯里的纸搅成纸浆像牛奶一样，第四步用一张沙网过滤，第五步把纸浆倒到一块布上再用另一张布把纸压平，然后我们就可以把它放在阳台上晒
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350字 四年级 叙事不管在什么地方，我最喜欢干的就是打开电视、翻翻漫画，今天，我又像往常一样看起了电视。“祖德！过来帮我削一下土豆，我要出去买豆腐”。我听了，极不情愿地离开心爱的电视节目，走进厨房，抄起家伙和土豆，削起来了，刨子我还不顺手，干脆一下一下乱削，一个有皮有肉的土豆被我强行脱下了黄色的“衣裳”，成了一个名副其
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400字 三年级 叙事一个这样的保安一看见他，我就不禁发出赞叹。他就是那个站在我阿姨单位门口的保安，我去阿姨单位的时候经常看见他笔直地站在门口。他，皮肤黝黑，好像是在自己的脸上涂了黑色鞋油，手臂上的肌肉展示着他的健康。那经历了暴雨、冰雪、炎日的皮肤上面带有的纹路如同树上的树叶一样不规则，额头上的抬头纹，眼角的鱼尾纹，嘴角
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450字 五年级 叙事一天下午，爸爸带着我四处游逛我看见一位擦鞋的叔叔在帮一位相貌堂堂的先生擦鞋，那位先生的皮鞋越擦越亮。我想为什么皮鞋会越擦越亮？有点迷惑不解？我忽然想到科学课上老师曾经讲过：光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是光滑的那么我们就可以在一定的方向看到反射光，假如这个平面凹凸不平，光线就会四面
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500字 六年级 叙事“盲”这个字虽然不吉利，但在中国的字典中，它也非常有趣。盲可以分为两部分，“亡”和“目”，指眼睛已经死亡的人，我们一般叫这种可怜的人是“盲人”（或盲童）。有一次，我妈妈带着我去盲童学校玩，我看到了一些盲童，一开始我以为他们是正常人，但后来我发现他们走路要左摸一下，右摸一下，我才知道我的想法有多么幼稚
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500字 四年级 叙事今天早上，我和其他几个年级的哥哥姐姐们高高兴兴地去盲校参加联谊会。到了盲校，我们看见了一条长长的横幅，上面写着潍坊外国语学校潍坊盲童学校联谊会。过了一会儿，联谊会开始了，虽然那些盲童看不见东西，可那却完全不影响他们那动人的歌声，让人听了心旷神怡，好生佩服。在那里，不论是小孩还是那些哥哥姐姐，她们的歌
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600字 五年级 叙事关于古巷的作文我们今天去了一个老巷子。这是一条古巷，古巷的两旁是几座黑瓦白墙的老房子。墙壁上长满了青苔。墙是用各式各样的石头砌上去的。经历了风吹雨打，墙壁已经凹凸不平了，有些地方已经深深陷了下去。青白的小路，是用石板铺的，路面凹凸不平。石板路上的缝隙里唱出了绿油油的小草，上面点缀了一点黄色的小花。住
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600字 六年级 叙事我是一个动手能力很强的人，拼动车、飞机都是我的最爱，但是最让我值得骄傲的事是自己做出了一台简易台灯。那是一天晚上，我回到家里写作业，但是，我一打开台灯，还是黑压压的一片，我刚开始是以为停电了，但是我出去一看，外面竟然灯火通明，我这才知道，是我的台灯坏了。我的第一个念头是让妈妈买一个台灯，但是，买一个