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1200字以上 叙事课前热身1．如果向北走6步记作+6，那么向南走8步记作（）A．+8步B．﹣8步C．+14步D．﹣2步2．大米包装袋上（10±0.1）kg的标识表示此袋大米重（）A．（9.9～10.1）kgB．10.1kgC．9.9kgD．10kg3．在，﹣1，0，﹣3.2这四个数中，属于负分数的是（）A．B．﹣1C
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400字 五年级 叙事数学对于每个人来说都很难，但数学其实并不是那么难，很简单，告诉你一个诀窍：只要上课认真听讲，仔细读题，你就会觉得数学特别好学，很简单，一点也不难。今年，我们学习了不少知识。认识正、负数这一单元，我知道了：我国数学家刘微在注解《九章算术》时，更明确的提出了正数与负数的概念。他在筹算中规定“正算赤，负算
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900字 初二 叙事很久很久以前，有一个整数王国。国王是胖胖的“0”，司令是瘦瘦的“1”，丞相是矮矮的“-1”。有一天，正是整数王国成立的第一亿九千八百六十万周年，举国上下无不欢喜。满朝的文武百官都来祝贺，一队是由司令“1”，带头的，1后面便是2、3、4、5、6……，一个比一个高，望不到尽头，另一队是丞相“-1”后面便
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1200字以上 五年级 叙事“呼呼！”风敲击着窗户，屋外寒风呼啸，应该有零下几度了吧！我们能坐在温暖的教室里，真是幸福极了！同屋外皑皑白雪银装素裹的冰天雪地形成鲜明对比。拿出温度计，温度计上赫然写着16℃，好温暖啊！可当我漫步在户外，温度计上依然显示着16℃，这是为什么呢？难道是温度计被冻坏，失灵了吗？不！其实，温度计上显示的
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1200字以上 叙事《折线统计图》教学设计_模板[设计意图]信息社会已经到来，信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念，选择具有丰富现实背景的学习材料，学生了解了折线统计图的特点、作用后，在应用部分设置了分析数据、处理信息的练习题，以培养学生根据数据、图像分析事物并作出合理推断的能
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1200字以上 叙事第11.7.17条框架-剪力墙结构中的剪力墙应符合下列构造要求：1剪力墙周边应设置端柱和梁作为边框，端柱截面尺寸宜与同层框架柱相同，且应满足框架柱的要求；当墙周边仅有柱而无梁时，应设置暗梁，其高度可取2倍墙厚；2剪力墙开洞时，应在洞口两侧配置边缘构件，且洞口上、下边缘宜配置构造纵向钢筋。抗震规范对剪
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1200字以上 叙事数的认识-教材解读与教学策略“数的认识”教材解读与教学策略苏州市彩香实验小学冯晓浴教学内容数的认识在小学主要分为认识整数、认识分数（正分数）和认识小数三大块。《数学课程标准（实验稿）》对数系作了以下规定：内容变化：与以往相比，这个规定蕴含的主要变化有：（1）明确规定了0是自然数。过去教材把“用来表示