极光段落
共16个极光作文
记叙文
叙事
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1200字以上 叙事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢神奇的极光江苏省江都市丁沟中学张广祥一、教学目标1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。[教学难点]极光的形成原理。三
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1200字 初三 叙事邂逅美丽的北极光在北欧，夜晚也可以拥抱大自然。不如趁着经济低迷、离开电脑里做不完的工作、逃去芬兰这个“世界尽头与冷酷仙境”，抬头看看夜晚的天空吧，就像芬兰民歌里唱的那样：“如果你找到神秘的北极光，幸福生活就离你不远啦！”极光出现在北极圈或南极圈以内的范围。有生之年里我们去南极看极光的机会恐怕是微乎其
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1200字以上 高中 叙事环保精选作文之美丽的极光抬头看了看窗外，夜色浓重，可是灯光却没有丝毫昏暗，整个城市在夜晚焕发出强大而惊人的生命力。只有悬铃木的叶子被灼热的夜风吹得没了生气。江边的工厂中央竖立的那根大烟囱不断地冒出黑色的浓烟，在夕阳艳红色的光辉下鬼魅地蔓延着。极光是我在网站上认识的一个宣传环保的摄影师，她是我认识的人
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300字 五年级 叙事夜深了，人静了，鸽子的演唱开始了，你可别小看它们，它们可厉害呢，我可是它们的忠实粉丝。演唱会开始了，首先是舞蹈：母鸽子极光率先登场，走着洋气的鸽子步，踏着木板走来，伴着“咕——咕——”的鸽子叫，公鸽子冰山也登场了，看它的鸽子展翅，洁白的羽毛上没有一个污点，漂亮极了；冰山的翅膀一收，只见极光像模像样的
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1200字以上 五年级 叙事我最大的心愿就是能和姐姐一起去看夏日的极光。/>/>-----题记/> 窗前的那株菊花，微卷着绿叶，在风中不停地摇拽。经过一次又一次风雨的洗礼，橙黄色的花瓣上不知是泪水还是雨滴，显得更加娇艳迷人。也许只有不断的经历磨难，才能绽放出美丽的生命乐章。凉夏依着门，痴痴的望着院子。物是人非，凉夏闭上微微湿
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500字 四年级 叙事从前，在很远很远的地方有一颗美丽的星星，你们知道她是谁吗？她就是星星公主。她非常骄傲，自以为是。她到了结婚的年龄了，还没有理想的对象有很多人还无缘无故的被砍了头，因为她出的题很难没有人能够答上来。突然有一天，有两位兄弟来挑战。在路上老大“瓦络斯特”要射下一只名叫“星云鹤”的鸟来把它烧了吃，因为这种鸟
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150字 三年级 叙事我的劲爆陀螺——极光战甲。它是属于防御型的。它的圣兽叫做金刚甲，是极光战甲陀螺的守护者和人螺一体时神奇能量的赋予者。它的攻击环叫做战甲攻击环。上攻击环突出的圆弧尖和防御弓，就像战士潜伏在四周，随时准备发起进攻。下攻击环兼具着一种神力，可大大提升陀螺的防御力。而配重块稳如泰山压顶，稳若金汤。陀尖设计圆
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600字 四年级 叙事我有一个美好梦想——去探索南极的奥秘，因为我看了一本叫《南极大冒险》的书，从那时起，我就有了去南极的梦想。这本书是一本既有丰富有趣的科学知识，又有幽默好看漫画的书主要讲了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的妈妈）一起去探索南极的故事，探索南极一些神奇的自然现象，没想到在途中遭遇强烈的暴风雪等困难，他们凭借
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1200字以上 叙事《神奇的极光》4教学目的一、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。教学设想在学生对筛选信息的方法及要求已有了解的基础上，引导学生
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500字 四年级 叙事童年像阳光，我们就沐浴在这温暖和五彩的阳光里；童年就像天上的白云，千姿百态、变化多端，令人浮想联翩；童年就像天空中数不尽的星星，其中，有一颗星最闪耀——难忘那一迟到的代价。的 星期天一大早，我费了久牛二虎之力，把那飘到太平洋魂给拉了回来。要不是今天要去英语补习班，不然鬼才气这么早呢。尽管心里有一千个
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