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500字 五年级 叙事“读史可以使人明智”，阅读《史记》更会让你受益匪浅。它不仅给我们描述了一个个生动的故事，更教会我们做人的道理。是做秉笔直书的太史呢，还是做趋炎附势，明哲保身的大臣？历史是一面镜子，崔杼弑君的故事之所以被人们记住，更多的是因为那三位耿直不屈的太史。他们敢说真话，不畏惧外界压力，以生命捍卫真理。而赵高指
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350字 一年级 叙事星期六一大早，爸爸带我们去韩城的司马迁祠游览。 一下车，一大片开阔的广场映入了我的眼帘。广场的两边，是一组组雕像，有五帝群雕，大禹治水，秦始皇本纪，楚汉项羽高祖等等，一路走过去，就像穿越了中华的历史长河。广场的尽头，矗立着一座高大儒雅的司马迁雕像。绕过雕像，就来到了司马迁祠墓的脚下。 沿着厚实的
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450字 三年级 叙事司马迁，字子长，西汉夏阳（今山西人）。中国古代伟大的史学家，文学家，被后人尊称为“史圣”。他10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。后来回到长安，作了郎中。他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。35岁那年，汉武帝派他出
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1200字以上 高中 叙事家风家训是我国传统文化的重要组成部分。以“家风家训”作为题目写一篇作文，你知道应该怎么写吗?下面小编带来了家风家训优秀作文，欢迎阅读。家风家训作文篇1古人常说：“没有规矩，怎能成方圆?”其实，大到一个国家，小到一个家庭，都是如此，如果没有良好的家风，肯定家庭不和睦，儿女不孝顺，风气低俗。而在我的家，
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1200字以上 高二 叙事“滴水之恩，涌泉相报。”“赠人玫瑰，手有余香。”中华民族一直都是一个慷慨的大家庭。“一方有难，八方支援。”哪里有燃眉之急，哪里就会有救命之水，伸出一双援助的手，已经成了一种本能，一种习惯。可你有想过吗？当你“高贵”地往乞丐破旧的碗里投入“珍贵”的一元钱时，他会怎么想？当你看到山区的贫困儿童拿着“爱心
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1200字以上 叙事超越极限一个装满石块的广口瓶是否已被充满？不，沙子仍可以填补她的空隙。如斯沉甸的瓶子是否无以复加？不，谁还能够扩充它的内涵。看似盈满之瓶其实仍然能够不断超越极限，反观人生，何不若此？多少次，夜不能寐，在灯下展读太史公的 史记 ，总是感慨万千，总是充满了感喟。多少次，我不断做出这样的思考： 春秋 战
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1200字以上 高中 叙事虚拟与现实作文优秀范文篇1：让虚拟丰富现实谁，蔑视高山大川环绕中崎岖的道路，钟情于信息高速公路的畅通无阻？谁，鄙视寒酸破烂的纸质书信，独爱指尖一点的方便伊妹儿？谁，热衷于网上偷菜种花，却不愿料理现实中的花草？网络给予我们虚拟，不是让虚拟包围湮没现实。相反，是为了丰富现实。现实生活可能很残忍，但他真实
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1200字以上 叙事廉颇的资料《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列将相和。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川。有容乃大；将相和。平天下。作品介绍。战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国。不辱使命。完
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1200字以上 叙事Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of loca