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900字 初三 叙事抉择。乐观。我们天天在两点一线中重复着，人生不是悲剧便是喜剧，有人欢喜有人悲伤。乐观便成为我们生活中必不可的一部分。拥有一个乐观的心情去面对这个人生，是我们必须要学会的。乐观是什么。有人说，乐观是财富。贝多芬双耳失聪，他并没有放弃他自己，他用乐观的心态去面对自己以后要走的人生，他不畏辛苦，一心只想为
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600字 四年级 叙事人要积极向上,乐观向上!做一个积极乐观的人,也是不难的。 人的一被子是细水流长的，不乐观点怎么能行呢？人的一辈子所遇到的麻烦事也是不计其数的，唯有乐观向上，才能品味人生的真谛吧！如果你的鞋不小心脏了，你会不去擦么？如果你的衣服脏了，你不会洗么？如果你的屋子乱了，你不会整理么？等等，这么些琐碎的缩小室
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350字 六年级 叙事乐观是一个美好的词汇，它是阳光积极的代名词，也是我向往的词汇。记得小学四年级时，以为频繁的更换班主任，使我的成绩一落千丈，每次考不好，我回到家就会大吵但闹。这是爸爸告诉我，要乐观。当时的乐观。一直局限于儿时的思想，认为乐观就是不管不顾，那时的我十分要强，没有经历过打击与挫折，思想还十分稚嫩。那时候，
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700字 一年级 叙事人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢？我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让“乐观”打败“悲观”也能让“悲观”与“乐观”相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人
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500字 五年级 叙事生活中我们都会经历失败，但是，失败并可怕，只要保持着一个乐观的心态，就可以战胜困难。谁都会经历失败，有的人失败以后就放弃了，但是，有的人就保持着一种乐观的心态，那里跌到就从哪里爬起来。如果你问我会选择哪一个，我会选择后者。如果你不信，那就往下读吧！记得有一次期中考试，可能因为我做题时不认真，那次的成
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200字 一年级 叙事悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的痛苦无量，前途也无量。在悲观人的眼里，原来可能的事也变成不可能；在乐观人的眼里，原来不可能的事也变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难
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150字 一年级 叙事悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的痛苦无量，前途也无量。在悲观人的眼里，原来可能的事也变成不可能；在乐观人的眼里，原来不可能的事也变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难
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450字 五年级 叙事今天，是我最开心的一天，也是最伤心的一天；开心的是：我又明白了一个道理，伤心的是：这个星期又“飞快”地结束了。放学回到家以后，我脸上带着甜蜜的微笑对亲爱的妈妈说我回来了。当我把嫂子交给我的任务完成时，我特想让嫂子评价一下我，嫂子说我是一个喜欢笑的人，还说我很乐观。嫂子的评价很好，我很高兴，但我就是有
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200字 一年级 叙事悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的痛苦无量，前途也无量。在悲观人的眼里，原来可能的事也变成不可能；在乐观人的眼里，原来不可能的事也变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难
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650字 四年级 叙事当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力；当一个人受伤时，乐观是他的良药；当一个人成功时，乐观是他走向成功的路标；当一个人难过时，乐观是他奋斗的希望。天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般