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550字 叙事作文批注怎样写优质解答开头写开门见山吸引读者之类的,中间部分,环境描写：渲染了······（根据原文）气氛,烘托了人物······心情；心理描写：写出了人物怎样的心情,或者为下文······做铺垫；肖像描写：刻画生动,或体现了（被描写）人物的什么性格；过渡段：运用灵活,承上启下；好句子再圈点一下,比
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650字 高二 叙事捕捉是一种技术，尤其是用眼睛去捕捉，前两天，我就“捕”到这样一个镜头：水房里人影稀疏，却传出哗哗的流水声，这是怎么回事？原来水龙头没关，人就走了，我困惑中带着气愤地把水龙头拧紧，并向周围一望，有几个“熟视无睹”的同学与我擦身而过。咳，总是有个别人不珍惜我们的“生命之源”。我不由得想起了学校在水房里贴
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800字 三年级 叙事度米作文汇编之250字三年级小学作文正能量250字三年级小学作文正能量我最近读了一本书，使我感受很深，这本书叫做 别有用心的“同桌计划” 。文中的主人公王钟忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中间第一是事事都争第一的寓意。后来，为什么变成了王钟忘呢?这是因为他小时候什么事转眼就忘，所以父母希
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1200字以上 高三 叙事新零售门店管理系统_新零售o2o平台系统解决方案近年来，互联网、大数据和人工智能的飞速发展让新零售的实现成为可能，而新零售的概念其实并不“新”，它是人工智能和大数据等技术发展到一定阶段之后的必然产物，它是以新科技为依托，服务至上的零售方式。在这里，小编就从以下三点带大家领略一下有关新零售的智能玩法之
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1200字以上 初三 叙事打麻将初中作文【篇一：打麻将】《打麻将》备课教案1，知识与技能：认识麻将，了解麻将的构造及打法，利用麻将解决实际问题，交流感情，搭建平台。2，过程与方法：通过找人，合作交流，知道自摸，杠牌，放炮，冲鸡的道理。3：情感态度与价值观：体验麻将带来的赢与输的快乐与悲伤。重点：不要放炮。难点：怎样赢钱。准备
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1200字以上 高中 叙事路遇作文400字【篇一：路边偶遇作文400字】今天，天气晴朗，我们跟着老师到甘棠湖边上英语户外课。在一个车水马龙的十字路口，我们焦急地等待着绿灯的闪亮。终于，绿灯亮了，大家快速地穿过了马路。这时，我习惯性的回头一望，呀！一只小狗正惶恐不安地站在十字路口当中瑟瑟发抖，两边川流不息的车辆让它不知所措，眼
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600字 初一 叙事记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。从小学五年级开始，我就开始憧憬我的初中生活。当我真正跨进
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700字 初三 叙事夜已深，合书，关灯准备睡觉，却在抬眼间发现，书房仍有一抹光静静地流淌。我蹑手蹑脚的走过去，书房的门半掩着，透过那条不宽的缝隙我看到了母亲伏案的背影。那背影微微侧着，头不时地偏一偏，划出一条优美的弧线。她不停地写着，纸张与笔尖摩擦的沙沙声，如春日的和风拂过草尖，淙淙的山泉轻轻的跨过山湾，从前我总是在抱
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1200字以上 高中 叙事与自己和解(作文)与自己和解有一天，一只蚂蚁，爬上了我的书桌，为抬我桌上的一粒面包屑儿。我用一只手掌拦住它，它稍稍愣了会，仿佛有点纳闷。尔后它伸出触角，轻轻地碰了碰我的手，我的手对渺小的它来说，无异于一座五指山。我以为它要爬上我的手掌，会知难而进的，它的动作却出乎我的意料——果断地转身，向旁边爬去想
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1200字以上 小学 叙事如何教好小学生作文一、广泛阅读，帮助学生积累。古人云：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江河。学生作文必须从积累材料入手，阅读是学生积累的一个重要的源头。除了我们语文课本上精选的课文以外，我们语文教师还应引导学生广泛阅读各种题材，各种体裁的课外读物，充分感受祖国语言文字的魅力，从中汲取丰富的素材