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450字 高三 叙事面对如今灯红酒绿，物欲纵横的社会，迷茫过多少次；困惑过多少次；或许我们都应该让自己早已布满灰尘的心知足常乐。知足常乐并非满足现状停滞不前，而是保持本性。知足常乐，使我们能在每个清晨里感受一番生命之花重新绽放时的光鲜，以此来唤醒自己疲惫不堪的内心，点燃自然般清新的味道。有人说，不要老想着你没有什么，要
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500字 高三 叙事知足常乐是一种豁达的人生态度；是一种追求的人生品格；是一种理智的人生步伐。知足常乐并非畏葸不前，而是在任何时候都有自己的定位和放矢有度。如同萨拉说：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少停下观赏或咀嚼它，只想一心一意渴望赶到我们幻想中更加美丽豁然开朗的大道，然而在前进
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400字 初二 叙事怎么去拥有一道彩虹？怎么去拥抱一夏天的风？天上的星星笑地上的人，总是不能懂不能知道足够。——题记“知足是天然的财富”人生苦短，岁月流长，为什么不知足常乐呢？人生长则百年，短则数十寒暑，一切不过云烟过往，为什么不知足常乐呢？人世间一切荣华富贵，功名利禄，都会随身亡命殒，为什么不知足常乐呢？明朝民间有位
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700字 初一 叙事知足未必常乐有句老话“知足常乐”，意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗？人知足了就可以常乐了吗？ 我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”,过去的成功已是过去的，不代表现在如果因为取得一点成功，自己就
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500字 初三 叙事我有一个精美的紫砂茶宠，它是爸爸送给我的礼物，名字叫“鱼化龙”。那天，爸爸从花卉市场回来，开心地说道：快点过来，我给你们每人带了一样礼物！”妈妈马上问道：“是什么礼物呀？！”，我说：“不管是什么礼物，都一定是好礼物！”爸爸听了我的话立刻自豪地说：“那当然！”。爸爸轻轻的的从报纸里拿出几个用紫砂做成的
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1200字以上 高中 叙事008 如何把对立型的作文题写得更有思辨性？上一节我们讲了对立型材料一种最简单粗暴的审题立意方法：支持P，反对¬P，于是有同学就问：鲜明的支持一个反对一个，这样观点不显得很绝对吗？这个问题问得非常好，今天这一节，徐某人就来解决这个问题。任何一个稍有理性的高中生都知道，我们看待任何一个问题都不能片面、
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800字 初二 叙事每小我私家都希望有1个幸福的人生，但并非每小我私家都懂得快乐的真蒂。从古到今，许多人曾经试图定幸福的含义，然而纷纭复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是，不管是顺应自然的知足常乐，还是勇于进取的不知足常乐。不论是明智通达的与民同乐，还是极端自私的独自行乐，说到底
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1000字 初一 叙事走进初中初一（9）班谭晨时间过得飞快，一眨眼，小学美好的六年过去了，我们就真正地升入初中了，真正地告别母校了，真正地接触新同学了，新老师与新环境了，真正地走进青春了。其实还有很多真正地，那是讲也讲不完，说也说不够的。我刚来到新学校时，不知道有多兴奋，不知道有多激动，也不知道有多害怕。兴奋是因为能来到
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1200字以上 高三 叙事今年我十七岁，刚刚进入高三，其实跟在高一高二的时候没有区别，课程并没有减少，老师并没有更换，心情并没有愉快，仇恨并没有减少，我并没有得到喜爱的手机，我并没有更换手里的MP3，窗外的云并没有散去，世界上的黑暗并没有消失，世界上的罪恶并没有停止，进入高三，并没有特别的感受，我还是很紧张，还是没有成就感。
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1200字以上 叙事树立靶子破立结合时评类作文日趋成为高考作文中的重头戏，无不充满着驳论色彩。在写作时评类驳论文时，不妨运用“三步五段驳论注”来成就考场佳作。第一步，树立靶子亮观点。正如“射箭要看靶子”，驳论文贵在开门见山树立靶子――对方观点，亦应在第一时间针锋相对亮明自己的观点。例如，《不知足才常乐》一文中：古人云：