讲评段落
共10个讲评作文
记叙文
叙事
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1200字以上 高中 叙事作文讲评是高中作文教学的组成部分，通过作文讲评能够让学生找准自己正确的写作方向，还能够帮助学生弥补在写作中存在的不足，为教师及时调整作文讲评的方法提供依据。高中语文教师要重视在教学实践当中总结和积累经验，根据学生的写作特征进行教学方法的创新和完善，形成多元化和个性化的作文讲评方法，从而提高学生的写作
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250字 二年级 叙事等啊，盼啊，令人激动的事情终于向我走来。那就是——公布数学测验的分数。老师讲评卷子时，我非常紧张，火热的心焦急地想：我可不可以拿到100分，还是95、96分的样子？测验时我检查了两个错误。老天保佑，我一定要得一个100分。老师把卷子讲评完后说：“这次测验，平均95.4分,9个同学100分……."老师
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1200字以上 初中 叙事关于改进初中语文作文教案的探究与思考宁晋县第六中学 刘联英九年义务教育全日制初级中学语文教案大纲 〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养
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550字 叙事如何通过平时训练提高作文水平一、平时加强作文规范训练。高考作文重规范，不要求搞创作。之所以重视规范，一是便于学生操作，二是便于阅卷老师阅卷操作，体现公正公平。二、主题一定要健康、积极，不能颓废、消极。对主题的要求，与国家人才培养的目标有直接的关系。文章的内容或主题最好不要违背 中学生守则 中学生日
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600字 四年级 叙事今天，我们做好课前准备，在教室里等待陈老师的到来。一分钟，两分钟……雅雀无声的教室附近突然传来了清脆的脚步声，可是走进教室里的却是林老师，这让全班同学大吃一惊。我心里面想：咦？怎么会是林老师来上课呢？这节明明是陈老师的语文课呀，陈老师为什么没来呢？林老师看见我们迷惑不解的表情说：“同学们，你们一定在
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800字 初中 叙事老城街道办事处小学作文批阅要求---重点针对教材语文园地中的命题作文老城街道办事处小学教研室小学生作文批改是小学作文教学中一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道，是书面表达的最基本训练，与口语交际相辅相成。我
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600字 五年级 叙事下午时分，张老师在第三节课给我们讲评作文。张老师讲评完我与兰拾羽的习作时，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣贤……”念到一半时，我忽然觉得这篇文章见有所见，闻有所闻，一字一句听起来感觉是那么熟悉，我心里不禁一颤：难道彭好熙的这篇作文是抄的，不可能，这是他写的啊，而且这么好的学生怎么会……我不敢再想下
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1200字以上 叙事学生自能批改作文的尝试新课标 提出写作应重视修改以及修改中的合作，如第二学段要求“学习修改习作中有明显错误的词句”，第三学段要求“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”。 从这些纲领性的语言表述中，可以看出自评互评作文得到了应有的重视。基于对新课标的赞同，有感于传统的精批细改的弊病，我决定采用新的作
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1000字 六年级 叙事离中招考试只剩五十多天了，语文学科第一轮复习已经在“一模”前进行完了，复习的重点是七八九年级六册课本的古诗文和现代文阅读。可从“一模”语文成绩来看，并不是很理想。全班同学语文成绩平均92分，（满分120分)而去年同时期的考试平均成绩为96分。分析原因还是基础知识掌握和基本做题技巧这两方面有欠缺。有鉴
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1200字以上 叙事精河县二小作文教学教师问卷调查情况分析为了了解我校作文教学现状，我面向全校三个年级共7名教师发放了调查问卷，共计十六道题目，涉及到作文教学的的阅读和教学数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，回收问卷7份，现将情况分析如下：1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？A.认真学过 5人B