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450字 初一 叙事一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在了一棵苍天大树身上。片刻间，一个计划在它心中形成。它想：“我只有通过那棵苍天大树，才能看见动人的春色。”它暗暗下定决心，一定要看到美景。每天一早，它都要
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250字 五年级 叙事这时，我已经来到了他家门口前，心想：上一次来得真不是时候，没有看见园中的花朵开放，这次应该来得是时候了。我轻轻地敲了一下柴门，没有人来开门，我继续敲了几下，但还是没有人来开门。我就往院子里看，没有人在家。我突然感到有点生气，明明是和他约好了到他家喝酒赏花，到头来他却不在家，他可能是怕前来赏园的人的木
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300字 三年级 叙事一棵藤，一棵软弱无力却胸怀理想的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力尽的躺在地上，疼哭地翻了个身无可奈何地叹了口气。忽然，他的目光落在一棵参天大树身上。片刻间,一个计划在它心中形成。它心想如果自己能够爬到参天大树身上。不就可以看到春色它努力的向前爬着,爬一步就被风吹退了俩步。但它却没有放弃
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650字 初二 叙事春暮西园明朝：高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。春暮西园简析这首《春暮西园》诗是“明初诗文三大家”之一、并有“明代诗人之冠”美誉的诗人高启的作品。此诗曾作为诗歌鉴赏题的材料出现在2011年普通高等学校招生全国统一考试湖南卷的语文试题中。从诗题可以看出这是一首田园诗，
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1200字以上 五年级 叙事身处嘈杂喧嚣的闹市，灯红酒绿塞满了双眼。我是这城市的匆匆过客，为着衣食为着温饱在小城缤纷的画卷上打下自己浅浅的印痕。在奔忙中我几乎忘记了春天，忘记了大自然还有春夏秋冬的四季轮回。然而，当我忙忙碌碌奔波劳顿之后，一夜的春睡似乎分外香甜，当我在淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声，信手
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400字 四年级 叙事在一个夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，近处的江，一切的一切，是那样的朦胧，隐约。这时，诗人王安石漫步在长江旁上的一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，王安石遥望京口，京口与瓜洲隔者（着）一条
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400字 五年级 叙事每到巴黎，便会不由自主的想起那些早已被淡忘的一些往事！冬天的寒冷没有一个人可以抵抗，可是我却冒着寒冷寻找那些往事的来源。不管我怎样寻找，也都是找不到那些往事！在清晨，一个明媚的清晨。晨露还未落尽，霞光还未散开，我，悄悄地睁开透明的双眼。肤如凝脂，月华悄然褪去，在春天到来之前，我必须努力打开青春，纯净
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500字 二年级 叙事阳春三月，春光明媚，正是春游的好时节。我们沐浴着阳光，成群结队地到森林公园去春游，我们唱着歌，欢声笑语撒满了一路。来到森林公园，放眼望去，远处的丘陵高低有致，起伏连绵，春色正浓，各种树木都穿着绿装，披着融融春色，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。一条石头砌成的小路蜿蜒曲折，盘旋而上，犹如一条巨龙在
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1200字以上 高中 叙事蜀相唐代：杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。译文何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继
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1200字以上 三年级 叙事《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)一、教学目标：1、诵读古诗，理解古诗的意思；2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、大致理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》，激发学生读书求知的乐趣。二、教学重难点诵读古诗，理解诗意三、教学准备老师准备