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450字 四年级 写景雷锋在学习中十分善于挤时间。他在看电视旁读书，在驾驶室里读书，熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不专心听讲，这等于不在读书啊。在家中，我也只顾贪玩，有时星期一整天都不看书，在玩电脑时间就这样
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550字 三年级 写景今天看完，《鲁滨逊漂流记》这本书，我万分激动，真希望能和鲁滨逊一起去漂流大海，和他一起去巴西植物园里享受丰收的快乐，和他一起去孤岛筹备过冬的粮食，当他逃离荒芜人烟的孤岛时，我一颗悬着的心才放了下来，真为他感到高兴，同时深深地佩服他用智慧创造了一切。是啊，人类的智慧是无穷无尽的！古今中外，许多伟人都发
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500字 六年级 写景美，一个令人崇尚的形容词；美，一个值得学习的形容词；美一个应该努力发扬的形容词。春天，柳丝飘扬，花瓣传香，好美；夏天，声声蝉鸣，荷花盛开，好美；秋天大雁南归，枯叶伴舞，好美；冬天，白雪纷飞，银妆素裹。的确，这些是美，是自然之美，自然中，渗透着诗意，诗意中渗透着美。这些美，令人沉醉，令人忘怀，令人销魂
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300字 四年级 写景自从兔子上次输给乌龟之后，兔子就一直不服输。她想下次我一定会赢的，于是，兔子就写了一封挑战信给乌龟。信中说：“乌龟，我们在猴年马月再比赛一次，比赛的要求是看谁先翻过一座山，谁就赢了。”乌龟收到信后就爽快地答应了兔子。到了比赛的时候，只见森林里“人山人海”，到处都是来观看比赛的动物们，就连树上也挤满了
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300字 三年级 写景我的家乡在合肥，这里有古战场——逍遥津、大蜀山和杏花公园……今天 我给大家介绍大蜀山。大蜀山在野生动物园的旁边。从野生动物园东行一公里就到了大蜀山，一进入大蜀山就像进入了一个原始森林一样。也许，你会看见一只行动敏捷的小白兔，正如无其事的吃着野菜。也许你会看见一群善于奔跑的野猪，还没定你看清楚，它们又
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450字 六年级 写景上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。 真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义？那么，就让我们去倾听吧！静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。曾经有一个小国来到中
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900字 初二 写景风飘飘絮，细雨纷纷残留在我脸上。好舒服的雨点啊，它正璀璨人生灿烂的洋溢花朵，我珍惜每一天的流逝。生活需要理智，要制定一个目标，没有目标，再精准的神射手也只是被浪费；没有目标再快的汽车也只是个摆设。人生必须拥有一个目标，有了理智的目标潜力才能变成成绩，有了理智的目标我们才不会在生活的迷雾中猛然迷路。生
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600字 写景我们日日接触到景物，可以说非常熟悉，但真正写好一篇写景作文，却并非易事。下面就如何写好写景作文谈谈我的想法。首先，要 言之有物，有话可说。如写《校园的树》，学生们觉得很枯燥，要写的不过是树的位置，树干、树枝、树叶的特点。我却不这样认为，树下小草，树上小鸟，树旁建 筑等等都可以写入作文。如果你带着感情
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600字 三年级 写景以前我总以为雷锋是做好人好事的代名词，不可能有这样伟大的人。不过，一个偶然的机会，我读到了一篇《雷锋日记》。读完之后，我却改变了自己的观点，雷锋叔叔真是我们学习的榜样。它主要讲了有一次，雷锋叔叔去看电影，趁放映前的短短时间看书学习的故事。反映了雷锋叔叔争分夺秒爱学习，具有钉子一样的“挤”和“钻”的精
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550字 六年级 写景我爱看《鲁滨孙漂流记》，我更爱鲁滨孙这个人。鲁滨孙在荒芜人烟的孤岛生活了28年。28，是个多么惊人的一个数字！显然，鲁滨孙是个不轻易放弃生的希望的人。世界因生命而精彩，而鲁滨孙也领略了这一道理，他是我们这些80、90后的榜样。当他被困在孤岛时，有一个小习惯，就是制订一日历并写日记。他这样做是因为他想