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150字 四年级 写景浇花放学后，老师叫我和赵一凡去浇花。刚开始我和赵一凡用水盆一盆一盆的往里倒。我就突发奇想真像水淹少林寺呀，不如玩游戏。说做就做，我和赵一凡把铅笔插进土里把铅笔当着和尚，把花当成“少林寺”。老师看见就生气生气地说：“花是有生命的，你们怎么能这样害花呢？”我们听了惭愧的低下了头。最后，我们浇完花就回家了
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250字 小学 写景雨后的早晨，随意的散步着。夏天的早晨明亮清爽有朝气，没有令人窒息的酷热。拾起一片叶子，轻轻的把它放在掌心，它的叶脉密密麻麻像人类的血管，叶面上有许多斑点，像小姑娘的雀斑；叶缘圆滑，边缘的一点深绿，在阳光下显得特别亮眼，整片叶子像被大地的彩笔彩绘一般，真是美丽。无意间瞥见一只受伤的蝴蝶，欲振乏力，我无
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650字 五年级 写景夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心里的孤独和叹息。我祈祷拥有一颗透明的心，和会流泪的眼睛，给我再次相信的勇气，越过谎言去拥抱你。---题记我又再次趴在窗前，窗外那像泼翻了墨水瓶的天空，只有寥寥几颗闪烁的星星，其中最闪耀的那颗星，那颗最闪耀的小行星，是我的幸运星——star。我给我的幸运星起的这
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700字 五年级 写景夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心里的孤独和叹息。我祈祷拥有一颗透明的心，和会流泪的眼睛，给我再次相信的勇气，越过谎言去拥抱你。---题记我又再次趴在窗前，窗外那像泼翻了墨水瓶的天空，只有寥寥几颗闪烁的星星，其中最闪耀的那颗星，那颗最闪耀的小行星，是我的幸运星——star。我给我的幸运星起的这
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350字 四年级 写景今天，我和爸爸来到了美丽的滨江路。我刚来就被眼前的景物迷住了：美丽的彩灯、高大的建筑、川流不息的汽车、许许多多的行人……。我看得正入神，突然吹来的风，让我闻到了一阵清香，我走近一看原来是一长排桂花树。它的花开的很茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。我看着就情不自禁的伸出手，想折几支桂花枝送给妈妈
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400字 三年级 写景在我家的楼下，有一个大花园，里面的花儿美丽极了。有白色、粉色、黄色和火红的花中皇后——月季，有紫色地丁，金黄色的蒲公英，高高低低的各种小树分布在花园的中央，各色的牵牛花绕着花园的围栏快乐的唱歌……下午放学写完作业后，我约了几个小朋友在花园旁做游戏。转到花园的最东角时，我们发现了一丛正在开着花儿的美人
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650字 五年级 写景在我们美丽的校园里，到处都是一片生机，绿油油的，美丽极了！可是就是有那么些人不爱护环境。你看，高年级的哥哥姐姐们去小卖部买东西吃，吃完了就到处乱扔，扔到草坪里，我仿佛看到了小草在哭泣了：“呜呜呜～！你们都把我们的脸弄脏了！”我看着就觉得心里很不是滋味。等到他们走了之后，我看到有几个哥哥姐姐用他们干净
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650字 六年级 写景今年1月时，我去了三亚的清水湾，那里的大海给我留下了深刻的印象。海是美丽的，海上的天空那样蓝，是让人赏心悦目的纯蓝，云是那么的白，让我想起了小绵羊，随之让我觉得海也是温柔的。海中的浪花也是白色的，它们一朵朵、一排排手牵着手，奔跑着、歌唱着，海中的精灵是多么地快乐。海是淘气的，它拍着我的小脚丫儿，把我
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500字 三年级 写景《只有一个地球》读后感公主岭实验小学3（1）姜伯函读了《只有一个地球》这篇文章后，使我清醒地认识到：地球是人类的母亲，是我们赖以生存的摇篮。我们应当保护它。从宇航员给地球拍摄的资料看，地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围包裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它是那么的美丽，那么的令人向往……。自地
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500字 三年级 写景用生命铺成小路宁波大榭开发区第一小学303班 杜迎晨我家那幢楼后面有一片绿化带。原先，绿化带中的树木枝繁叶茂，地上的小草长的也非常茁壮。可是，好景不长……在一个星期天,阳光明媚,空气清新。我想到小区里玩一玩。突然，我发现了那片绿化带。可那片绿化带跟以前的绿化带有着天壤之别。现在的绿化带在这个阳光明媚