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800字 五年级 写景文/郭雨欣杨凌高新小学五年级三班我家养了盆昙花，养了十几年也未见开花，我还以为是一株雄花呢，实际上昙花不是雌雄异株植物，可能没养好而不开花。在去年7月份我无意中发现昙花长出了一个好像花芽的幼叶，一天天长大，最后长成花蕾，我惊喜的等着看昙花，我老早就听说过“昙花一现”，充满了好奇，这次终于能亲眼看昙花
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600字 初二 写景啊，夕阳下的昙花！硬着太阳下山的余辉；映着暗红的晚霞；映着人们返家急促的脚步。在被夕阳沐浴的草丛间，昙花含苞待放。似熟睡的婴儿，不被周边的事物扰乱双耳；似害羞的少女，低着可爱的脑袋；似水晶般，令人不敢亵玩。夕阳下的昙花，是娇羞的，是沉睡的，被西下的阳光保护着，似乎在等待一个适当的时机，把藏起的“微笑
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700字 三年级 写景总评：昙花的美丽因“一现”而充满自然的情韵（清幽），在本文中，小作者对昙花的描写虽并不生动，但文中流露出对昙花的喜爱，情真意切。倘若合理安排描写顺序，抓住昙花的灵性与可爱惹人之处，用精炼的文字，勾勒出昙花的形态颜色，然后再简单辅之以美丽的传说，那么文章将会焕然一新。点评人：qzzl昙花是我最喜爱的花
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600字 三年级 写景在一个大花坛里有很多美丽的花，其中有一棵一次花也没开过的昙花。一天，玫瑰姐姐奇怪地问：“你为什么不开花呀？就算开不了又大又美丽的花，开一朵小花也可以呀！”昙花不好意思地说：“我也不知道，我为什么不开花。也许我只是一株草吧！”荷花姐姐凑了过来说：“不可能，如果你是一株草，那你为什么叫昙花呢？”昙花说：
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700字 三年级 写景在一个大花坛里有很多美丽的花，其中有一棵一次花也没开过的昙花。一天，玫瑰姐姐奇怪地问：“你为什么不开花呀？就算开不了又大又美丽的花，开一朵小花也可以呀！”昙花不好意思地说：“我也不知道，我为什么不开花。也许我只是一株草吧！”荷花姐姐凑了过来说：“不可能，如果你是一株草，那你为什么叫昙花呢？”昙花说：
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650字 初二 写景刹那间的美丽，一瞬间的永恒。-----题记你不似花中之王的牡丹那么国色天香，还不似诗情画意的桃花那么婀娜多姿，更不似高贵典雅的蔷薇那么崇高神圣，你拥有的只有永恒的黑暗和那一瞬的绽放。你便是被爱花之人称赞为月下美人的昙花。我初次了解昙花是通过《子夜昙花》这篇文章，直至今日，每读一次，便会再多一分感悟。
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350字 六年级 写景我爱昙花。三年前的春天，朋友送给我一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了。不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用。一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长
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450字 四年级 写景在一个闷热的夏夜，一阵“看昙花啦”的呼叫声，把我从那甜甜的睡梦中惊醒。我急忙跑到客厅，一看：昙花开了！在海带般的绿叶拗口间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。简裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。接着，成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间花柱
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500字 六年级 写景我曾看见过那色彩艳丽、妖嫩多姿、有“花中仙子“之称的荷花；目睹过红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我钟情的还是婆婆家门前的小山坡上那美丽的昙花。它是婆婆随手栽种的。开始，我觉得它毫不起眼，只长着几片又长又扁的叶子，况且又经过风吹日晒，叶子上布满了灰尘。这样我们便没去管理它，但它仍然活着。直到有一天，我才
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1200字以上 初一 写景【篇一：昙花一现】我曾见过那色彩艳丽，娇嫩多姿有“花中仙子”之称的荷花，目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我情有独钟还是那摆放在我家客厅里的昙花。它是爷爷搬家时给端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平，碧绿色的大叶子，经过风吹日晒碧绿色的叶片上有一层薄薄的灰尘和沙土。但从发生那件事以后我