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500字 六年级 写景老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。对方辩友，试问可以发展给了了我们多少好处。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主
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450字 三年级 写景妈妈说：“这是因为光线的折射，我们才会感觉到筷子好像被折断了一样。其实筷子根本没有断，而是我们很难分辨出来。你以后就会学到了。我就说这么多，你去查资料吧！”说罢，我找了一些资料，是这样的：这是光的折射引起的．光从一种介质（空气）射向另一种介质（水）中，这时入射角大于折射角，筷子就看上去变粗了，倾斜了
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1000字 六年级 写景今天上午，我没有课，结结实实地睡了一觉。早上醒来，哇！真爽！这叫“睡觉睡到自然醒。”真是睡觉的最高境界呀！你也许会说：“不就睡个觉嘛、、、至于那么高兴吗？”是的，要是放在二、三年级的时候，我们天天都能睡得好。可是，我们已经是小学六年级的学生了，学习任务也重了起来，除了上学的时间，周六、周日还得去上培
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600字 三年级 写景老师开了一场前所未有的、主题为“开卷是否有益”的辩论会。大家议论纷纷，有的说：“开卷一定有益！”还有的说：“开卷未必有益。”老师敲了敲讲桌，大家顿时安静下来。老师清了清嗓子，大声说：“现在，我请几位代表上来辩论辩论。”大家争先恐后地举起了手，老师又说:"胡紫羽、倪芯易、王蕊、程浩明为正方代表；李浩霖