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350字 三年级 写景记得小时候，我和爸爸经常到河边的小树林里坐摇篮，微风吹过，小树向我们招手。我带着愉乐的心情，拿出我们的摇篮把它系在两棵小树上，我坐上去，在摇篮里悠闲地来回摇荡，望着远处高高的绿树，萋萋芳草，享受着河风送来的一片清凉，还有两棵小树为我们伴舞，心中有说不出的舒畅。这时走来一个人对我们说：“别把小树累坏了
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450字 四年级 写景今天，我们五人相约去大罗山游玩，我知道大罗山以奇石出名，今天我们就来一探它的“尊容”！我们登山的路线有些与众不同。我们开始上山，从洪岩殿出发，经过红旗渠，看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。之后，在石竹一家“岸上花开”吃了午饭，午饭过后，我和一起同行的朋友----晓晓，发现一个摇篮，我们躺在上面，
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300字 六年级 写景下午好！今天，是一个特殊的日子，也是一个值得我们纪念的日子。因为今天我们即将踏出珠光小学的校门，离开我们的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。我们还记得珠光小学校徽的意义。那是一个很大的摇篮，里面装载着无数只大鹏鸟，只要大鹏一长大，就会飞向远处的天空，但它们不会忘记摇篮的养育之恩。
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550字 四年级 写景春夏秋冬都有不同的景色、风光和美丽，每个景色都是独一无二的。春天，小草苏醒，那穿着碧绿的衣服，探出头来望着这新奇的世界。桃花红艳艳的，就像小姑娘的脸蛋。路边的小花也绽放啦，有浅蓝色的，粉红色的，洁白的，金黄的可好看了!野花上停着小蝴蝶，彩色的翅膀闪闪发光。柳树姑娘的光秃秃的脑袋发出了嫩芽，嫩芽上有一
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600字 初二 写景每当你们跨入校园大门，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵
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500字 初二 写景在我五年级寒假时，我和我的小伙伴们回到了魂牵梦萦的故乡——雪山。一天清晨，我和我的小伙伴们梳洗完毕之后，戴上了小花帽，背上了小竹篓，就随着我奶奶下地了，一路上，先捉了几只蚂蚱，又采了几朵小野花，然后又逗一会小狗……真叫人不亦乐乎！来到地里，玩了一阵子看到一只花蝴蝶飞过跟着它跑，不知不觉这们向导带我进
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750字 六年级 写景“遥看洞庭山水色，白银盘中点点螺。”用这句话来描写太湖，真是再恰当不过了。很多人喜欢蔚蓝的大海，波涛汹涌，辽阔无边，十分壮美。但太湖自有它的特色，它以独有的秀美著称于世。站在突兀于太湖中的西山顶，眼前的太湖水呈现出不同的颜色，近处灰中带绿，再远些是纯灰色，最终在一片灰黑色后，水天相接的地方却是一片雪