反复作文段落(9篇)
  • 1200字 写景
    出自中唐诗人杜秋娘的《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。赏析此诗含意很单纯,可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是,它使得读者感到其情感虽单纯却强烈,能长久在人心中缭绕,有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好
  • 350字 初一 写景
    当你在与同伴嬉闹中,当你在教室里学习时,当你在与别人讲论时,你是否感觉时光才你身边悄悄走过呢?我国有伟大的思想家、教育家孔子,曾在河边曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。有‘时光荏苒’‘一日难再晨’之说。在古人眼里,时间是不等人的,许多人早已认识了,早已经历过,也早已后悔过,所以才纷纷以警句来警示后人切勿再行
  • 250字 三年级 写景
    我荣升四年级三年级一眨眼就过去了,现在已经到了炎热的暑假。在这个学年我的成绩进步了许多,因为我有好的学习方法。在老师没有讲新课程你在前天晚上预习,有不会的问题要翻书看,到第二天老师提问题你就轻而易举地解答出来。如果还有不懂的要及时问老师或同学。当天老师教给你的知识回到家要反复地记忆这样那些知识就不会
  • 1000字 三年级 写景
    我们学校有个习惯,同学犯错误了,不叫写检查,而叫写“说明书”。据说是为了爱护同学们的自尊心。实际上写“说明书”就是写检查。我已经不是第一次写这样的“说明书”了。今天,班主任又要叫我们写“说明书”。事情的经过是这样的。上周星期五下午的第一节课,我们班上体育课。由于上体育课既能锻炼身体又能玩耍,我们都十
  • 600字 三年级 写景
    老师的爱老师的爱,就像一朵白云,是那么的轻柔;老师的爱,就像一首田园诗,悠远纯净,高雅清淡;老师的爱,就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;老师的爱,就像一首深情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱……记得在一个雨过天晴的上午,数学科黄老师布置了课堂作业。我很快就做完了前面的题,却被最后一道数学题难住了,
  • 550字 三年级 写景
    十六世纪中叶,一种果子从美洲传入欧洲,这种果子颜色鲜艳,有的绝,有的红,表皮非常细腻光滑,当地人把这种颜色鲜艳的水果叫作“狼桃”,好给人们提个醒,千万不要吃,它有剧毒的!狼桃的名字一直在欧洲流传着,人们都不敢碰一下这有剧毒的东西。直到17世纪初,一位英文名叫KUKE的画家有了一个大胆的想法:吃狼桃。
  • 650字 小学 写景
    焦作地处河南省最北端,跨一步就是山西省,是一个比较闭塞、贫穷的地方,这里除了煤炭,几乎没有什么资源。一出市区就进入山区,光秃秃的山上,几根枯草在秋风中摇晃,天空中黑烟滚滚,公路两旁的小树浑身上下都堆满了灰尘。我有些疑惑:这么一个荒芜、污染的地方,真有一个美如仙境的风景区吗?走近云台山,我就被那辽阔、
  • 900字 三年级 写景
    我丹江口市徐家沟小家三年级  杨可祯我,圆脸,圆眼睛,圆嘴巴,整个脸都像是由圆组成的,让人见了都想笑。我又高又胖,同学们给我取了一个绰号“重量级‘杨’(羊)”。可能是我的圆脸特别逗人喜欢的缘故,每次家里来了客人,都不放过我的脸——轻轻地拧一下,亲昵地揪一下,我也不生气,这是在给我做“脸部按摩”呢,挺
  • 1200字 初三 写景
    风来了,只是没有下雪。无论冬天是一年的开始或者结尾,这个时候都少不了风。然而,风来于无形,消失于无形,留下的也许只有颤栗,还有感怀。感怀什么呢?是风一刻不停歇的声响,还是风卷起的层层尘土,亦还是风弥散在各个角落、把那种冰冷的气息带向每一个人的心田?不要奢望,冬天不会有温暖的风。风扯着衣襟,扬起发丝,