-
900字 高一 抒情成长，总让人无法捕捉到一个时间点，如同幽谷中潺潺的细流；但即使再不起眼，我们也能觉察到细微的变化，听到溪水叮咚的旋律。成长的道路上，无论旋律婉转激昂，我们一同谱写。成长，我们在一起。假若人生是一个跳跃的音符，那成长就是坚实的符头。当符干旋转，当符尾摇曳，它总能点出梦中的音调。有梦，才有跳动的音符。回
-
550字 二年级 抒情忘不了经典诵读中华丽的服装，美妙的伴奏，精心编排的排练。更忘不了为迎接经典诵读付出的努力与汗水。表演场上，琵琶、古筝律弦微振，丝绸般顺滑的舞衣，柔软轻盈的舞步，似山谷的幽兰，空灵却不失婉转。曲终，台上的区区三分钟的舞蹈和伴奏，却花费了表演者们巨大的心血。正值初夏，头顶一轮烈日，小草树木也懒洋洋的失去
-
750字 初一 抒情这声音很美妙、很动听，那是因为，我们是用爱在听。——题记上帝给了我们许多美好的东西。我们有耳朵，为了让我们倾听这世间各种各样的声音，而上帝赋予我们的爱心，是让我们把所有纷杂的声音，转化成优美动听的音乐。在繁荣的都市里，各种各样的声音。或许住在这都市一角的我们有时会觉得这声音原来是配合得如此和谐，仿佛
-
1000字 六年级 抒情钢琴之趣，只要与其进行短暂的交流，就能体会；而钢琴之美，却要在与其接触许久之后才能感受。——题记从很小的时候，我的钢琴之旅，已然启程。我非常迷恋于能够奏出美妙乐曲的大哥哥大姐姐，于是，我吵着嚷着让母亲带我去学钢琴。那时，母亲陪伴着我去上课，陪伴着我练习。母亲原本对五线谱完全没有了解，为了我，她特别认
-
1200字以上 抒情《梁山伯与祝英台》教材分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》为自由的奏鸣曲式，由呈示部、展开部、再现部三大部分组成。作品内容撷取了民间故事传说中的三个主要情节:“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”。其情节安排体现了“相爱”和“反抗”这样两条情感主线。在作品的结构形式上，作者有意识地将奏鸣曲式的三大部