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900字 高中 抒情今天在学校听了陈老师关于品格教育的讲座后，我感触很深。陈老师把理论与实际结合，列举了许多案例，深入地讲解了我们在教育孩子的时候，不仅要求孩子的成绩，还更注重孩子的品格。其所讲的内容点燃了教育孩子的星灯，使孩子做最好的自己，做最棒的自己，做最优秀的自己。通过这次的讲座，我想我们还需要从以下方面加强：一
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200字 小学 抒情若每个人都只是为了自己而活着，压根不考虑到他人的存在，那么这个世界肯定是简单很多。为什么有这个说法呢？大凡活到一定岁数的人都明白，在这个终结于金钱的物质世界里，人的欲望决定了人的生活方式。若仅仅是单独的个体，不管是吃、穿、住、行，压根不必去花费太多的金钱。而只有在人和人发生了冲突，从而刺激产生不同的
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800字 高二 抒情我想齐格勒一定是拥有一双明眸的。因为拥有一双明眸，他发现抓来的小动物变得呆呆的，从而想到了方法让它们顺利过冬而不是死去;因为拥有一双明眸，他发现塑料、人造橡胶领域一些未被人知晓的理论从而获得诺贝尔奖，因为拥有一双明眸他拥有了细致入微的观察能力从而造就了他不平凡的人生。我想，我们也需要拥有一双明眸，让
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800字 初中 抒情高出，惊奇瑰丽，只可惜，无人会，登临意……是谁东临碣石,咏出“日月之行,若出其出;星汉灿烂,若出其里”的豪迈；是谁仰望蓝天，高歌“欲穷千里目，更上一层楼”的豁达。登临是我们走累了平凡路，看透了尘世景所寻求的心灵的释放，不甘于平庸和落寞而探索的精神的飞跃。“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东的询问必定坚定
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600字 高三 抒情有理智方可登上峰顶，冲动终将坠入谷底。登峰者所要具备的一个重要能力即是理智，路途巉岩险不可攀，若不让理智带路，一路上的险阻都将化为推动你坠落的诱惑力。面对高峰，理智者一步一个脚印，遇到危机，静心细想，从经验中提取解决方法，寻找化解危机的措施，一路往上攀登;冲动者，望见遥远的顶峰，在困难险阻的百般阻挠
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1000字 高三 抒情没有哪一种胭脂能涂抹明智，没有哪一种华裳能修饰信念，没有哪一种古籍能装潢真实，余以为然。繁重的学业压得我透不过气，窗外小伙伴们的嬉闹动摇了我的坚定，我也想……蓦然，妈妈期待的眼神，爸爸无言的关爱，老师谆谆的教导，犹如一盏盏灯，温暖而坚定地提醒着我，我感到芒刺在背……可是，前方那条永无止境的求学路又让
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1200字以上 初二 抒情登临高出，惊奇瑰丽，只可惜，无人会，登临意……是谁东临碣石,咏出“日月之行,若出其出;星汉灿烂,若出其里”的豪迈；是谁仰望蓝天，高歌“欲穷千里目，更上一层楼”的豁达。登临是我们走累了平凡路，看透了尘世景所寻求的心灵的释放，不甘于平庸和落寞而探索的精神的飞跃。“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东的询问必定
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1200字 四年级 抒情E度网专稿 未经允许不得转载鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚固而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美