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1200字以上 初三 散文门槛很高，导游说古人生来就很高大。我被抱进大门，眼前悬挂着一幅牌匾，上赫然写着“大禹陵”三个字。我兴高采烈地倚在深黑色的大禹墓碑边，留下了我的纪念，在这里的唯一纪念，不是一泡尿，是一张鲜艳的死照片，一张非常鲜艳，却不赋予生命和感情的死照片。白驹过隙，时光飞逝去了多少年，我的脚再次踏上这片土地。仿佛，
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450字 六年级 散文修水的特产——哨子。说起修水的特产——哨子，它是我们修水的三大名小吃之一，也是历史最悠久的修水名小吃。说起“修水哨子”的来历，修水群众中还留传着一段极为美好的佳话。相传夏禹时代，修水地区山洪爆发，农田、村庄被毁，作物颗粒无收，农民靠上山采野菜野果为生。后大禹来到修水，组织群众治理好了水患。修水人民群
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600字 初一 抒情散文黄河，是世界第5长河，中国第二长河。它流经九个省区，在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰，它恰似一个巨大的几字，又隐隐就是我们民族那独一无二的图腾----龙。它曲折回环，激流澎湃，是我们中华民族的精神象征。诗人对它抒发自己的情感；历代朝都建立在这边缘；在这儿发现的古人类化石、古人类遗址为生物研究作出了巨大
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700字 初二 散文站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广大无垠的蓝天……仰望蓝天，我看到了女娲。天快要崩塌，女娲艰难地炼五彩石为熔浆修补着天穹的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娲终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娲，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娲的子民同样会让他们的
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400字 初一 散文英雄，每个人不一定都是英雄，但却有过当英雄的机会！只是我们不去争取罢了！也有人不想当人尽皆知的英雄，这些人不贪图荣誉，只希望做一个淡泊名利的人，只希望默默地为人们做奉献。英雄——我曾在一本书上关于“禹”的文章。文中是写《大禹治水》这篇课文后所得到的灵感，想必大家也一定学过《大禹治水》这篇课文吧！是的
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1200字以上 初一 抒情散文姜维城是一段位于威州镇镇区一座不高的小山上的破败城墙，说起它的历史，直可追溯到三国时期。相传当时蜀国大将姜维镇守此间，修筑了这么一段在当时算的上庞大工程的城墙来抵御西羌的进犯，姜维城的名字也由此而来。说来可笑，我出生的姜维城脚下，又在它脚下完成了小学的学业，但却一直没有一次机会来到它的近出瞻仰它苍老
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650字 初一 散文燕赵文学 山高水长——参观河北文学馆有感石家庄市青园街小学五年级顼亚玺 指导老师：陈丽我从小就对文学有着浓厚的兴趣。寒假中，老师带我们来到了河北文学馆参观，使我对河北文学史有了更深的了解，感悟颇多，受益匪浅。一进古代厅，首先映入我们眼帘的是盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水四幅精美的图画。这是根
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1000字 高二 散文上帝耗费六天时间才创造出了自然，而人类的创造仅用了一天的时间，这或许就是力量悬殊的根源。古往今来人类总是口口声声：“人定胜天。”举个例子来看，就说那年大禹治水。当年的黄河长年洪涝灾害严重，掌权人起用多人治水，皆无功而返，这般重任只有落在禹的身上，但是，唯有大禹能将“水魔”降伏，这是为何？只因大禹深知
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500字 四年级 散文章萌人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么？我认为：一个人的人生价值，在于他贡献什么，而不是他能取得什么。谁贡献大，谁实现的人生价值就越大。正如萧处女所说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”从古至今像蜡烛一样为社会、为人民做出贡献的人还少吗？翻一翻上下五千年的历史大禹治水
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550字 初一 散文行至江南，所到之处，便是满满的水印象；悠远，舒畅。没有黄河的雄厚，没有丽江的澄清，只是静静地独自流着，深远着。上善若水，说的便是这江南的水吧。滋哺了江南人的细腻，水上波纹一圈圈荡开，幻化成了无数波澜，印在了河边人们漂洗的衣服上，于是衣上也便有了波纹。风一吹，江南的水便在衣上也灵动起来。突然觉得江南似