-
650字 五年级 散文这个暑假，我学到了很多，比如围棋、跆拳道。在这个暑假，我学的最多的就是围棋了，围棋已经成为了我的一门兴趣，快乐的课程总是过得飞快，从7月5号到8月26号，在这段时间里，在围棋班里，有哭、有笑、有开心、有悲伤，无论如何，这段日子都成了我心中最美好的回忆，一段令人回味无穷的回忆。在这快两个月的时间里，我
-
900字 初一 抒情散文我的理想既不是成为一个百万富翁，也不是成为一个有所成就的科学家，而是想做一名平凡的围棋教师。我与围棋的故事有着许多神奇的色彩。就拿我最开始接触围棋的故事来说吧。我在一年级的时候，一个周二的下午，妈妈把我带到了她的学校，可没有人看我，妈妈就把我放在围棋班，让我自己玩。我玩着玩着，觉得很没劲，看到几个大
-
650字 初二 散文中国传统文化这一条大河有儒道文化两条主支，象棋、围棋正好映射出儒家文化与道家文化的不同精神。象棋有多达七种不同的棋子，“帅士象车马炮兵”都有各自的社会象征意义，是在模拟社会实际，具有社会性。如在儒家看来，国君为最高统治者，因而象棋以主帅的“存亡”为“国之存亡”；士、象的作用如“总统卫队”；车、马、炮
-
800字 高三 散文两个人，三十八条交错纵横的路，三百六十一个点，黑白的轮换，方寸围棋盘间，即是一场智者的搏杀。每一局，都惊心动魄；每一局，都变幻莫测。 说起围棋，眼前似乎就闪现过一幅太极八卦图，黑白两色交错相融，看似对立却又不可分割。它不仅需要下五子棋的技巧和套路，还需有下象棋的策略和远见。 热爱围棋，爱那个逼迫你强
-
800字 高一 散文微风漾波，谷穗轻晃，当那金灿灿的成熟谷穗随风和唱着丰收的快乐，当那青涩挺立着的未熟谷穗不情愿地摇晃着腰肢，我想我知道了那个为人的奥妙。也就不由得想起那个最能教人谦虚的古老游戏——围棋。在基辛格的《论中国》之中，围棋被用来代表中国人，与以国际象棋为代表的西方人加以对比。究其原因，是因为围棋培养了中国乃
-
650字 初一 散文读书、学习固然是我的主要任务，也占去我的多数时间。可我仍要忙里偷闲，到另一片天地去逛逛——下下围棋。我小的时候就开始跟爸爸学下围棋，后来虽然到围棋学校学过一段时间，还是谈不上科班出身，由于天资愚鲁，直到初二才侥幸获得一个桂冠。学棋伊始，只知道在横、竖各十九条线，共三百六十一个交叉点的棋盘上随意摆放棋
-
600字 四年级 散文有人问我：“幸福是什么？”我觉得我的幸福在周末、周六的时候，我可以上兴趣班，周天的时候，我可以尽情的玩耍。周六的早上，我可以去下围棋，去感受围棋带给我的乐趣。我喜欢在下围棋时赢别人的那种感觉，那时，我觉得自己就像一个得胜而归的大将军；我更喜欢在围棋课堂上学到新知识的感觉，那种让我感觉到离我下不过的高
-
600字 四年级 抒情散文有人问我：“幸福是什么？”我觉得我的幸福在周末、周六的时候，我可以上兴趣班，周天的时候，我可以尽情的玩耍。周六的早上，我可以去下围棋，去感受围棋带给我的乐趣。我喜欢在下围棋时赢别人的那种感觉，那时，我觉得自己就像一个得胜而归的大将军；我更喜欢在围棋课堂上学到新知识的感觉，那种让我感觉到离我下不过的高
-
600字 五年级 散文五子棋是一种纯策略型游戏，容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。五子棋家家户户都会玩．可知道它来源的人很少．五子棋来源于古代中国，发展于日本，风靡欧洲．对它和围棋的关系有两个说法：一是说早在＂舜造围棋＂民间就有围棋了．二是说五子棋只是
-
1000字 初三 散文小时候就喜欢看大人下象棋，感到隔着楚河汉界两军对垒，寸木动干戈，片纸生杀气，既神秘又有趣。渐渐地不仅学会了下棋，而且懂得了下棋的规矩：观棋不语真君子，落手无悔大丈夫。下棋的人一字落盘不能悔棋，而观棋的人不能随便插话，否则会被视为“赖痞”、“多嘴驴”。观棋中还常常看到一些很有修养的人，彬彬有礼，或是让